攀岩活动课教学计划一、指导思想攀岩是从登山活动中派生而来的一项运动，起源于二十世纪五十年代的欧洲。由于攀登高山对普通人来讲机会很少，所以攀岩这项活动，很受青少年青睐。其特别的练习和竞赛方式，可以称得上集体力、智力、意志力为一体，因此可以认为攀岩运动对人的全面进展具有极其现实的意义。加上我们单位早已建好了人工攀岩墙，所以开展这项活动，具有可行性。二、活动目标1. 本着循序渐进的原则使学生了解和学习攀岩的基本方法，体验它所带来得身心愉悦和无穷魅力。2. 通过这项活动，培育学生自我挑战的意识，培育学生团结协作精神、吃苦耐劳精神和创新精神。3. 通过学习，让学生掌握通过攀岩运动锻炼身体的方法和手段，全面提高身体素养，养成体育锻炼的习惯。三、活动重、难点教学重点：身体姿势、抓、握点和踩点技术。教学难点：攀岩基本技术在实际中的运用。四、教学措施在活动中要创设民主、平等、和谐、宽松的活动氛围，加强老师与学生、学生与学生的合作。采纳讲解法、完整示范法、分组教学法、纠正错误动作、个别指导法、激励法，充分调动学生学的积极性和主动性，发挥其主体作用。五、活动流程准备工作：体育委员集合整队，并向老师报告人数，老师检查着装。老师向学生宣布本次活动的主要活动内容 、 活动任务及要求。特别强调安全第一，在活动时注意安全，要求学生把身上带的坚硬物品放在一旁，避开意外发生。（一）理论部分1. 攀岩运动概述(起源、进展、功能、分类) 起源：攀岩是从登山活动中派生而来的一项运动，起源于二十世纪五十年代的欧洲。由于登高山对普通人来讲机会很少，而攀爬悬崖峭壁相对机会较多，且更富有刺激和挑战。2. 介绍攀岩基本装备（现场对比器材一一讲解）3. 介绍攀岩运动特点及对身体锻炼价值（二）热身在开始攀岩之前，热身这个环节是非常重要的，省略这个步骤很容易受伤。一般热身方法是慢跑 5-10 分钟或在原地跑步，膝盖尽量提高，并且加上跳跃和后踢。（三）基本技术部分1、基本技巧（1）拉：在抓住前上方牢固支点，用力上拉引体向上。（2）撑：利用台阶、缝隙或其它地形，以手掌和小臂使身体向上或向左右移动。（3）推：利用侧面、下面的岩体或物体以手臂的力量使身体移动。（4）蹬：用前脚掌内侧或脚趾的蹬力把身体支撑起来，减轻上肢的负担。（5）踏：利用脚前部下踏较大的支点，减轻上肢的负担，移动身体。2、攀岩技术 1、手法：攀登中用手的根本目的是使身体向上运动和贴近岩...
