政教处 2024 年最新工作总结报告范文2000 字 本学期，政教处根据学校工作计划，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校提出的“师德为根，育人为本，办地区人民满意的教育”的工作目标，本着管理育人、服务育人的宗旨，联合少先队和团总支,积极开展德育工作，团结协作，科学管理，不断加大德育工作的改革力度，进一步提高德育工作的针对性、主动性和实效性。以《中学生日常行为法律规范》教育为基础，围绕校园文化建设，积极开展各项教育，努力培育举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现对本学期工作总结报告报告如下： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 1、狠抓制度落实，实施全员德育 1)实施德育团教育合力。今年，在实行双向选择的基础上由年级组先行组团，政教处进行协调。分别由 24 位班主任，4 位年级组长，41 名课任老师和全体行政及家长代表 24 名、学生代表 48 名共同组成。由德育团团长牵头明确和制订了德育团成员的工作计划，德育团成员的工作主要涉及负责班级常规工作、负责带领学生课间跑、管理学生课间操等，特别是各项大型活动，德育团成员均要积极参加，如：主题班会、观看高雅艺术、学生春和秋季课外实践活动等，形成了各项活动，大家齐抓共管的良好局面。 2)进一步建立和健全学校的各类规章制度。建立《杨柳初级中学五年进展规划》、《杨柳初级中学老师岗位责任》、《杨柳初级中学班主任岗位职责》，《杨柳初级中学副班主任岗位职责》、《班主任一日常规》、《班主任一月法律规范》、《杨柳初级中学学生日常行为法律规范》、《杨柳初级中学学生礼仪法律规范》、《杨柳初级中学每月常规考核细则》等规章制度，使学校的教育教学工作制度化、社会化，提高学校教育教学的质量和效率。 2、完善德育组织机构，提高德育管理能力。构建一支政治素养高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍，是学校落实德育工作的关键。本学期我们强化了学校德育工作二级管理模式，加强年级组、班级的德育教育职能和目标管理，加强学生自我管理能力，逐步形成我校的“两自”德育特色;进一步优化了德育队伍的过程管理，增强了政教处对年级组、班级工作的指导、服务、检查反馈的职能。定期召开班主任工作会议，安排好周工作任务，利用班主任例会、班主任经验沟通会组织班主任理论培训，提高素养，增强责任感。 3、加强了对班主任常规工作的检查力度。 1)严格考核班...
