教务处工作计划 2024 教务处工作计划 2024【一】 根据学校对教务处工作的要求，以科学进展观为指导，以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、进展特色管理理念，进一步加强教学管理，以“有利于课程改革，有利于提高课堂教学效益，有利于提高学校的教学管理水平”为标准，以深化课改、优化教学案、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以教研组、备课组建设为突破，充分发挥教学讨论、教学指导和教学服务三大职能，强化教学工作的过程管理，努力促进我校教育教学质量和办学水平的全面提高。 一、工作目标 1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉； 2、严格执行课程计划，根据要求，开满课，上好每一科，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，以课堂讨论为先导，不断提高老师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，提升老师驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶； 3、抓教学常规管理： （1）加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。 （2）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。 4、抓教学质量监控： （1）抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。 （2）抓分析评价，组织好教学质量分析。 5、抓教学讨论： （1）加强对提高集体备课的效率及课件使用的讨论。 （2）加强对提高校内教研组活动的实效性的讨论。 （3）加强对作业精选布置、批改、反馈的讨论与监控 6、培育学生良好学习习惯，重在知识的落实与能力的提高。抓好初一新生的过渡，初二学生的平稳，以及初三毕业班工作。 二、工作要点与主要措施 （一）渗透成功教育思想，构建成功课堂模式“学的课堂：五步问题式”： 全面落实教学课程计划，努力构建符合我校实际的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，以问题为引导，培育学生的自主意识、创新精神和制造能力。注重教法、学法的讨论与落实，教学中做到面对中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培育；课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，使学生学得主动，学得活泼；切实抓好“学困生”的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性；在教学要求、时间安排和习...
