教导处检查教案的简短评语 教导处检查教案的简短评语 1、本节课对教学内容把握透彻挖掘深化处理新颖，在课堂教学中，对重难点言简意赅，分析透彻
对练习以思维训练为核心，落实双基，是一节非常成功的课
2、大多数教案书写工整，法律规范，教学环节齐全，条理性强
设计合理，图文并茂，教案反映出老师上课思路清楚，重难点选择恰当讲练结合
理化生老师的教案能做到每节课对学生进行质量检查评估和反馈，能注重课的导入和过程的设计，并有备学生的内容
3、教材内容把握准确，注重三维目标的落实，能显示教研教改新思路，每课时的教案突出新理念，以人为本，面对全体学生，积极提倡自主合作探究的教学模式
注意分层指导，分类教学
注重学法渗透，具有老师活动和学生活动以及设计意图
4、对教学内容把握透彻挖掘深化，处理新颖
对练习一思维训练为核心，落实双基，课堂结构层次清楚，运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维，解决重点，突出难点
精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培育
5、教学设计巧妙，结合教材特点，学生，老师实际，一法为主，多法配合，优化组合
练习提供了学生喜闻乐见的资料，课堂练习紧扣重点，并注意在“趣”字上下工夫
设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理的将旧知识从何进行运用
6、该节课教学目标目标清楚明白具体，易激发兴趣，引导自主探究合作沟通练习设计体现知识的综合运用，形式多样，重量与难度适中，学法指导得当，是一节很不错的课 7、该节课教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，情感态度与价值观三个维度，符合学段教学要求教材特点与学生实际，是一节成熟的课 8、该节课能以旧引新，寻找新旧知识的关联和生长点，注重知识的发生进展过程，能找到教材特点及本课的疑点，并恰当处理，在课堂上设疑问难，引导点拨，是一节很有个性特点的课 9、备课量全部达到学校的要求，备课储备量均
