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教师五个认同心得体会6篇

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老师五个认同心得体会 6 篇第一篇: 老师五个认同心得体会 “五观” “四个认同”教育学习心得通过党小组的组织学习,我对马克思主义“五观”,马克思主义“四个认同”有了更为深刻的认识,“五观”既:国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。“四个认同” :对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对 中华民族文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。下面是我这次学习后,对五观,四个认同的认识。 1、 马克思主义国家观:国家是一种历史现象,不是从来就有的,也不会永远存在下去。 是社会内部矛盾运动进展的结果,是私有制出现、阶级形成后,阶级矛盾不可调和的产物。同样,国家也必定伴随着阶级、阶级矛盾的彻底消灭而自行消亡。国家是统治阶级的集体意志和力量的表现,一般都是通过国家意志来实现的。国家组织与其它社会组织的主要区别,就在于它有强迫被统治阶级服从国家意志的能力,有行使这种权力的官吏(干部),有实现这种权力的军队、警察、法院、监狱等强制机关,还有供养官吏与强制机关的捐税和国债。 2、 马克思主义民族观 :民族是一个历史范畴,有它自身形成、进展到消亡的客观规律。 民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素养的稳定的共同体。民族是人类社会进展到一定阶段的产物,它是随着社会历史的进展而不断进展变化的,并且民族的进展是受社会进展规律制约的。第二,民族和阶级是两个不同的社会历史现象,民族问题与阶级问题是两种性质不同的问题。在阶级社会里,民族内部包含着不同的阶级,存在有阶级斗争,所以在阶级社会里,民族问题往往同阶级问题联系在一起,剥削阶级总是将这样那样的民族问题打上阶级的烙印。但不能因此得出结论说,民族问题的实质是阶级问题。各民族平等的联合,反对民族卑视和民族压迫,是解决民族问题的根本原则。各民族无论大小,都一律平等。每个民族都是人类物质财宝和历史、文化的制造者,各民族应在完全平等的基础上团结起来,坚决反对任何形式的民族卑视和民族压迫。全世界各民族的无产阶级应坚持国际主义的原则,同一切被压迫民族实行不分国界和民族的亲热联合,共同进行斗争,推翻实行民族剥削和压迫的反动统治阶级。 3、 马克思主义宗教观:一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力量在人们头脑 中幻想的反映,在这种反映中,人间的力量实行了超人间的力量的形式。宗教存在的最深刻的根源是人与自然、...

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