老师任职个人总结五篇 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。下面我给大家整理了关于老师任职个人总结，便利大家学习。 老师任职个人总结 1 总结过去，展望将来，乃是为师的根本。现对 20__至 20__学年上学期个人工作做一个小结，以期今后的工作有一个新的进展。 一、工作资料 本人服从学校领导分工支配，担当振太乡中心小学语文教研员，承当振太乡中心完小六三班语文及民族团结两门学科教学工作，任振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员;在主持《利用教育技术提高农村小学生记叙文习写潜力争辩》这一省级课题争辩中，除根据课题申报打算落实了课堂争辩过程外，还参加了由课题组成员兰有荣老师组织的三年级习作义务辅导。 二、工作开展状况及措施 1、在六三班语文、民族团结教学工作上，以新课程标准理念引领教学，在教参精神、文本资料及学生实际的基础上，撰写切合实际的教案，课堂中注重培育学生学习兴趣，启发学生心智，关注学生全面而健康的进展。准时仔细批阅作业，且以典型处为基点，温故而知新。做到科学合理的实施素养教育，把三维目标落到实处。 2、在每周一下午一个小时的“乡村少年宫”经典诵读及小记者组活动中，以辅导员的职责开展工作。 3、教研工作中，以振太乡中心小学行政的统一部署为核心，以教育教学新理念为引领，以扎实而深化的具体活动为契机，以我乡语文教学为基点，有打算、明确目标、有总结的开展。利用参加《普洱市“以学生为主体，顺学而导”语文课堂竞赛》观摩、参加指导参加县级竞赛选手指导、“勐大?振太?按板联合教研”的机会，抓住全乡六年级教研活动和参加到山街、秀山、黄力小学督察及平常的教研活动，提升素养，不忘以讲座形式沟通传递其间心得精华。注重落实所正在进行着的省级课题争辩。组织中心完小六年级语文群众备课。 三、工作成果 1、为我乡网校投稿 32 篇，被乡《教育信息》接受 4 篇;组织省级课题争辩成员投稿省级论文竞赛 5 篇，其中 2 篇获贰等奖，3 篇活叁等奖。本学期共听课 30 节，且多为主评;上公开课一节;乡级专题沟通 3次，校级专题沟通 2 次。 2、课余义务辅导三年级学生习作 30 节、初中生 4 节，所授学生习作潜力有所提高，部分学生习作获得县级习作竞赛奖或发布于镇沅县信息网;指导兰燕写的《秀丽镇沅，青春成长》获县级二等奖。本人所写的《四...
