老师师德师风建设工作总结范文 #师德师风建设工作总结 1# 首先，管理人文化、制度化。学校注重搞好班子建设，以提高管理水准;注重加强个人修养，以提高管理艺术;以较好的人格魅力影响老师，从而在领导和老师之间建立和谐融洽的人际关系。另外还在实践中逐步完善学校管理制度，避开管理中主观随意等人为因素。 第二，奖惩分明。对在不同岗位上师德表现突出的老师，分别设立多项的表彰评定：坚持每学期评定先进班主任;先进管理者、教研组长;优秀党员、先进老师等。职称评定、年终评优等都与老师的师德表现挂钩，让师德和能力皆优者得到荣誉和实惠。 第三、依法维权。让老师获得应有的权利：及时公开校务，维护老师对学校行政管理的知情权、监督权;关怀女教职工，保障其各项合法权益;执行上级有关规定，结合学校教育教学的实际需要，支持老师学历进修，保障老师外出学习;定期召开教职工代表大会，讨论学校进展计划和管理方案，解答提案，保障老师的参政议政权、选举权和表决权;做到依法治教，办事公正公开，让每位教职工积极参加到学校的建设、管理中来，做学校真正的“主人翁”。 第四、提供进展空间。学校是老师实现人生价值的舞台，我们努力为他们制造更大的空间、更多的机会。硬件的：优先改善老师的办公条件，如办公室配备电脑，建设多媒体电教室，解决老师运用现代化设备进行教学的问题。软件的：任人唯贤，不屈才、不误才，使真正德能双馨的人才敬业乐业，爱校如家，发挥所长。 第五，活跃老师身心。学校为老师辟场所，投资金，鼓舞工会引领教工开展形式灵活多样的文体活动：定期进行文体竞赛，鼓舞女老师坚持健美健身活动等。让广阔教职工既增进了身心健康，又培育了兴趣爱好，提高了自身修养，还感受到了集体活动的欢乐和大家庭的温暖。 四、抓延伸，求深化。 一所学校的整体师德师风固然与全体老师的师德表现密不可分，但假如仅仅只在全体老师中展开，似乎有所缺憾。我校为了全面抓好本次师德师风的学习深化，与此同时，把活动延伸到后勤职工。我们认为，他们也是学校不可或缺的一员，他们言行举止对学生也有着不可小视的潜移默化作用。为此，我们从五月份开始，在后勤职工中开展了“后勤职工关爱学生”主题活动，召开动员会，集中组织学习，开展服务育人活动，评比服务育人标兵。从而进一步深化了师德师风学习活动，让良好的校风吹遍校园的每一个角落。 教育事业是关系到国运兴衰、民族振兴、科教兴国和现代化建设的国家大事，那...
