老师课堂管理的 66 个经典技巧1．用心记住每一个学生的名字。 老师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对老师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。2．课前要“胸有成竹”。 老师唯有备课时的全面考虑与周密设计，才会有课堂上的有效引导与动态生成，才会有上课前的胸有成竹，才会有课堂中的游刃有余。3．提前三分钟进教室。 老师提前进教室，便于作好课前准备，了解学生的情况，稳定学生的情绪，联络师生情感……有效提高课堂的效率。4．巧用课前三分钟。 有效地用好上课前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生深厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。5．第一印象很重要。 老师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培育学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，老师以后的教学就会顺畅、圆满些。6．上课时要充满激情。 老师上课要充满激情，富有激情的课堂能激起学生渴求知、努力学习的激情，从而有效调动学生探究问题的主动性和积极性。7．做一个真实的人。 从教学的角度而言，真实更是必不可少的，很多优秀的老师都能很坦率地以“真实的人”的形象出现在学生面前，反而赢得了学生的尊重，学生也因此爱听他们的课。8．要了解你的学生。 你了解了学生，就会体谅学生的苦衷；你更善意地对待学生，就会被学生从心底里接受，你就握着一把钥匙，一把让学生学业成功、也让你自己事业成功的钥匙。9．给学生自由的空间。 每一位学生都有与众不同的兴趣、特长，尊重了孩子的个性、特长，就意味着为孩子提供了自由宽阔的进展空间，也就意味着孩子的精神生命能够自由呼吸。10．课堂要立规矩。 积极、向上、有序的课堂规则，会使师生之间的目标一致，形成愉快和谐的课堂气氛，从而促进学生养成良好的课堂行为，激发学生的成就动机和进取心。11．给学生一个期望。 老师热爱学生，对学生抱有期望，并把这种期望付诸思想教育的过程，经过一段时间的努力，这些学生常常会如老师所期望的那样不断进步。12．和学生有个约定。 孩子的潜力是很大的，孩子一旦和老师有约定，被老师寄予了期望，他们的智力、情感、甚至个性都能顺利成长，学生个个都可雕琢的神话就变成了现实。13．课堂管理要管放有度。 教育是一门爱的艺术，教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育，而“爱而不宠”就要求严之有情、严慈相济。14．要有一个平和的心态。 老师保持平和的心态是正确对待学生犯错误...
