老师课堂管理的 66 个经典技巧1.用心记住每一个学生的名字。 老师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字,学生就会感到获得了尊重,自然对老师产生了信任感、亲切感,这种情况下的教学效果往往会很好。2.课前要“胸有成竹”。 老师唯有备课时的全面考虑与周密设计,才会有课堂上的有效引导与动态生成,才会有上课前的胸有成竹,才会有课堂中的游刃有余。3.提前三分钟进教室。 老师提前进教室,便于作好课前准备,了解学生的情况,稳定学生的情绪,联络师生情感……有效提高课堂的效率。4.巧用课前三分钟。 有效地用好上课前三分钟,使学生对本堂课所要学习的问题产生深厚的兴趣,将学习变成一种自我需要。5.第一印象很重要。 老师的第一节课,应该是拉近和学生的距离,培育学生对这门学科的兴趣,学生的兴趣有了,老师以后的教学就会顺畅、圆满些。6.上课时要充满激情。 老师上课要充满激情,富有激情的课堂能激起学生渴求知、努力学习的激情,从而有效调动学生探究问题的主动性和积极性。7.做一个真实的人。 从教学的角度而言,真实更是必不可少的,很多优秀的老师都能很坦率地以“真实的人”的形象出现在学生面前,反而赢得了学生的尊重,学生也因此爱听他们的课。8.要了解你的学生。 你了解了学生,就会体谅学生的苦衷;你更善意地对待学生,就会被学生从心底里接受,你就握着一把钥匙,一把让学生学业成功、也让你自己事业成功的钥匙。9.给学生自由的空间。 每一位学生都有与众不同的兴趣、特长,尊重了孩子的个性、特长,就意味着为孩子提供了自由宽阔的进展空间,也就意味着孩子的精神生命能够自由呼吸。10.课堂要立规矩。 积极、向上、有序的课堂规则,会使师生之间的目标一致,形成愉快和谐的课堂气氛,从而促进学生养成良好的课堂行为,激发学生的成就动机和进取心。11.给学生一个期望。 老师热爱学生,对学生抱有期望,并把这种期望付诸思想教育的过程,经过一段时间的努力,这些学生常常会如老师所期望的那样不断进步。12.和学生有个约定。 孩子的潜力是很大的,孩子一旦和老师有约定,被老师寄予了期望,他们的智力、情感、甚至个性都能顺利成长,学生个个都可雕琢的神话就变成了现实。13.课堂管理要管放有度。 教育是一门爱的艺术,教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,没有爱就没有教育,而“爱而不宠”就要求严之有情、严慈相济。14.要有一个平和的心态。 老师保持平和的心态是正确对待学生犯错误...