教育故事个人工作参考总结

教育故事个人工作参考总结 我的教育故事(一)： 我国著名教育家陶行知先生往常说过:“确实教育是心心相印的活动，唯独从”内心发出来的，才能打到心的深处。 这句话深深地震撼着我的心灵。它不仅仅表“”“”达了先生个人所具有的伟大师爱，也是先生在勉励我们这些 园丁 要 爱满天下 ，由于关怀和保护每个学生是教育工作者的天职! 从事教育工作已有七个年头了，回忆过去教育中的点点滴滴，我最大的收获确实是明白了:爱确实是教育，教育确实是爱。由于爱，让他变得不再寂寞。 ――还清楚地记得他小张，是一个非常个性的小孩。刚接到小张这个班的时候，我只理解到，小张是个学习有障碍的小孩，成绩非常不梦想，但是他非常好学，不明白就咨询，作业从不拖拉。与他接触了一段时间后，我进一步认识了他――一个不仅仅爱学习，同时负责、关怀班级的小孩。看见地上有纸屑他会主动去……捡，看到饮水机上没水他会主动去搬水，看到教室没人清扫，他会主动留下但是，人非圣贤，孰能无过，小张也有缺点，他喜爱吐口水，弄得桌上，本子上都脏兮兮的。这也就成了同学们不喜爱他，厌恶他的主要缘故;其次确实是小张是个学习有障碍的小孩，也确实是大家所说的弱智，成绩极不梦想，因此同学们都不跟他玩，不跟他沟通，这让小张变得越发自卑和孤单。 “喂!你有没有搞错，干嘛把我的本子和小张的夹在一齐啊!”一位同学非常是恼火地冲着收作业本的组长大叫，便一把抢回自我的作业本。 “踢给我，快!”“踢给我!”这是一群同学拿着小张的笔袋在当球踢，而小张先是奋力想抢回自我的笔袋，但毕竟势单力薄，因此只能坐在地上哭。 “干嘛碰我的课桌，你这傻子!”这是小张不留意碰了某位同学的课桌而遭到的……谩骂 当班干部将这一件件令人愤慨的事情告诉我时，我难以操纵自我的情绪，非常想立即为小张打抱不平。因此，我把这些学生叫到跟前说教一番，然后看着他们给小张抱歉。但是，如此做治标不治本，过不了多久，他们又恢复原样了! 我该怎么样办现在的小孩这是怎么样了为何会如此冷漠我该怎么样帮助小张呢为这事，我伤透了脑筋。 间或的时机，在同事的推举下，我看了一本名叫《一百条裙子》的小说。小说的主人公是一位名叫旺达的女孩，她家十分贫穷，住在离学校非常远的山上，每一天她都要走山路去上学。而遇上下雨天，泥泞的山路总会让旺达变得脏乱不堪。在班级里，她常常遭到一帮女小孩的挖苦、嘲笑。她们常常以取笑旺达为乐，这已习以为常了。不管是在教...