新入职护士岗前培训心得体会 7 篇新入职护士岗前培训心得体会 1 20xx 年卫生部印发了《关于实施医院护士岗位管理的指导意见》[1]，提出要建立并完善护士培训制度，实行岗前培训和岗位法律规范化培训制度。我院护理部根据医院护士流动性大，来院护士基础护理技能较差的特点，制定了新入职护士法律规范化培训方案，采纳临床导师一对一指导，带教老师集中授课与新护士自学，理论学习与个案分享相结合等方式进行新入职护士法律规范化培训，取得了一定效果，现报告如下： 1 资料与方法 1.1 一般资料 20xx 年 9 月～20xx 年 9 月，新入职护士 138 例，剔除培训不合格 15 例，最后签定劳动合同 123 例。本文以合格的123 例为讨论对象。其中，男性 6 例，女性 117 例;年龄 18～30 岁;本科 10 例，大专 65 例，中专 48 例。 1.2 培训方法 1.2.1 培训时间第一阶段为基础教育，培训时间为 3 个月;第二阶段为提升教育，培训时间为 3 个月。 1.2.2 培训内容 1.2.2.1 理论培训理论培训包括有公共课程和专业课程。公共课程中护理核心工作制度、护士条例、护士服务法律规范手册、护理安全质量目标管理由新护士在医院局域网下载后自学完成。公共课程中聘用员工管理制度、职业进展规划、护士礼仪与沟通技巧等由护理部组织统一授课，并组织定期座谈。专业课程由科室组织，包括有专科疾病护理常规、专科常用药物使用与观察要点、护理不良事件与危险值的管理、护理文件书写等内容，采纳科室小讲课、临床导师一对一教学、护理查房与自学的方式进行。 1.2.2.2 实践培训新护士入科时，护士长安排临床导师一对一教学，由临床导师进行专业素养与职业素养评估，制定个性化的教学计划。新护士跟班学习医嘱处理、护士管床、病情观察与应急处理、临床护理质量自控等内容。临床导师随时评价学习效果，及时调整教学方案，向护士长汇报教学情况。 1.2.2.3 个案分享定期进行新护士护理个案的分享沟通会，由临床导师组织，推举典型护理个案进行分享，临床导师点评成效。 1.3 评价 1.3.1 护士长每周查阅临床导师的教学安排，并对培训内容进行抽考，方式采纳跟班检查、理论考试、操作考核、询问患者感受等，并给出优、良、一般、差四个等级的评价，记录在新入职护士培训手册中，新护士培训手册最终报至医院职工管理办公室，培训记录中优良成绩在 85%以上，差评价为 0 的情况方可签定劳动合同。 1.3.2 护理部不定期对新入职...
