新老师入职培训会发言稿 Word 格式 2 篇 感谢领导给我这个机会与大家经验沟通
首先,欢迎大家加入我们抚宁一中大家庭,我叫薛赛,将和大家一起迎接高一新生的到来
刚刚从大学生转职为老师,大家对以后的工作既期待、向往,有时也忐忑、茫然
都知道老师意味着责任,让我们从开始就做到最好
作为新入职老师,大家有热情、有冲劲,急于把学生教好,但往往不能很好地把握教材,不知道该把知识拓展延伸到什么程度
常言道“姜还是老的辣”,我们有很多经验丰富的老老师,他们能精确的把握课程标准,语言精练、讲解到位,那从容的教态,合适的教法以及组织教学的优美艺术都值得我们仔细学习
听课,成了我们进步的最好途径
听课也不简单,我们要听各教学环节的设计,听教法的应用,重难点的突破,看学生的反应和接受情况,最后还要总结出整体的教学思路和设计理念
当然听课不等于备课,听课的内容,我们可以借鉴,但不能照搬
我们必须在熟悉教材和课程标准的基础上,根据自己学生的水平和特点进行教学设计,然后根据听课内容多做修改,最后形成自己的教案
备课只是一方面,我们更应该备学生
它们的知识水平、接受能力,它们的性格特点、兴趣爱好我们都要充分了解
我们的课堂可以不是最完美的,但一定是最吸引学生的,一旦激起学生的学习兴趣,好成绩不在话下
作为老师,免不了要参加学生管理,尤其我们中很多人要担任班主任工作,大家都很纠结怎样去面对学生
记得我刚来那会,看人家老老师往台上一站,不怒自威,学生都老老实实的,我很艳羡
尤其那时候我刚来就当班主任,需要威严,一天天就对学生板着脸,有点小错我就收拾你,有点小错我就收拾你,学生老实了,我也不会笑了
到后期学生就给你玩游击战了,你一来他就老实,你一走呢都乱套了
看来一味的严厉要求也不是最好的办法
要想让学生自觉地学习,我们首先应该考虑的是如何调动学生的积极性,激发学习兴趣
我们可以精心设计一些教育环节