新老老师结对子参考计划 5 篇 新老老师结对子打算(一) 一.指导思想 为进一步加强我校师资队伍建立，提高老师队伍整体水平，建立有利于老师“快速成长的培育机制，依照相关要求，结合我校实际情况，特制定本 结对帮”扶 活动打算。 二.结对帮扶活动目的 通过以老带新、结对帮扶的帮教方式，使新老师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识构造，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研才能，习惯新课改的需要。 三.结对帮扶活动对象 新引进老师(教龄在五年以下的)后附表。 四.结对帮扶活动时间安排 结对帮扶的活动时间周期为一个学年。 五.结对帮扶活动过程 (1)班级治理方面 班主任是学校班集体的教育者、组织者和指导者，也是学校教育工作，尤其是学校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是学校工作的重要方面，新老师应在指导老师的指导下，见习班主任工作，并独立或协助指导老师做好以下工作： 1.向学生进展思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。 2.教育学生努力完成学习任务，找学生谈心，做好行为偏向生的转化工作。 3.教育指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，上好班会课，加强学生的自理自强才能和投身社会实践的才能。同时教育指导学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。 4.关怀学生的课外生活，鼓舞学生开展正当的兴趣爱好和专长。 5.进展班级的常规治理，把班级建立成优良班集体。 6.配合学校开好家长会，争取家长和社会各方面的配合，共同做好学生的教育工作。 7.做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。 8.做好有关材料的记载和整理工作。 9.做好班主任工作的讨论与总结工作。 10.每学期主持一节班队活动课。 (2)教学业务方面： 1.结对帮扶活动目的： 新老师在指导老师协助下，理解新课改对教育教学治理的要求，初步熟悉任教学科的教育教学常规，根本可以根据新的理念进展教育教学活动。主要表达： (1) 制定教育及学科教学打算 (2) 讨论教材、备课。 A.课的构造，课型不同，课的构造也不同 B.每节课的重点难点及打破方法 C.板书的设计及教学媒体运用 D.逐步构成本人的课堂教学方式、方法 E.作业量、作业修改、辅导等环节 (3) 课堂教学 A. 老师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂气氛 B. 材料、教学器具预备;师生双边、多边活动的过程 C. 现代教育技术的使用;注重学生创新才能的培育 D. 运用并逐步构成本人的课...
