学前班数学教案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]课题：开学第一天教学过程：1、师生打招呼；2、师向新生介绍自己；3、新生生仿照老师的话语介绍自己；4、互动：健康操左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起我们来做运动，抖抖手呀，抖抖脚，请做深呼吸，学爷爷蹦蹦跳跳我也不会老！5、重温常规站姿：双手下垂，两肩放平，眼睛看老师，抬头，挺胸，立正坐姿：一一三四坐好姿势，五六七八闭上嘴巴两手放平，两肩放松，两脚并拢，腰杆挺直，眼睛看黑板回答问题：老师讲不插嘴，冋学讲仔细听，自己讲大声点，说停就停礼貌：行礼三部曲（立正一行礼一问好）6、下课。课题：认识数字 1-2教学过程：一、谈话引入师：小朋友们会数数吗那你们知道数字还有一个特别的名称吗邙阿拉伯数字）那你在哪见到过数字师：从今天起咱们就要来学习这些数字，不仅要会读，还要会写。咱们要来比比看看，看谁的数字学得好！二、新授1、师:请小朋友伸出你们的手指。你们知道哪个手指表示 1 吗那你觉得哪个手指做起来最舒服那我们可以用食指表示 1。谁会写 1,那就更厉害了。（指名）2、齐读，指名读。3、师：1 像什么（1 像铅笔来写字）4、师：拿出 2 支笔引出 2有谁会写 2（指名）（齐读）5、师：2 像什么（2 像小鸭水中游）用手指怎么表示呢？三、巩固练习1、请生用手指表示数字。2、请生用点点表示数字。3、请生来带读数字。4、请生写 1 和 2。课题：认识数字 3-5课题：比较 5 以内的大小教学过程：一、复习1、请生用手指表示 1 和 2。2、请生用点点表示 1 和 2。3、请生用物体表示 1 和 2。4、请生背数字儿歌。5、请生写 1 和 2。二、新授1、这是数字几？引出 3,数一数有几只支笔用点点怎么表示谁会用手指表示 3 像什么（3 像耳朵听声音）谁会写 3 来数数有几只耳朵2、看看老师的手指是几引出 4。用点点表示。数一数有几只耳朵你们有几只耳朵呀谁来帮我数四只笔。谁还能数出 4 个其它物体怎么写像什么（4 像红旗迎风飘）3、引出 5。5 怎么表示呢谁来用点点表示。想知道怎么写吗像什么（5 鱼钩钓大鱼）三、巩固练习1、请生用手指表示数字。2、请生用点点表示数字。3、请生来带读数字。4、请生写 3、4 和 5。课题：认识 1-5（另附 PPT）教学过程：一、创设情境同学们喜欢去动物园吗，今天老师带领大家一起去动物园逛一圈好不好？出示动物园图片二、探究新知1、请同学们仔细观看图片，看看你都认...
