有关剪纸教案汇总五篇 有关剪纸教案汇总五篇 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，编写教案是必不行少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？下面是我细心整理的剪纸教案 5 篇，希望能够关怀到大家。 剪纸教案 篇 1 教学目标： 通过教学，使学生认识和区分对称、不对称〔随便〕纹样；学会对折一次剪纸的方法，剪出角花纹样；培育学生手脑协调的能力和简约、概括的审美情趣。 教学重点与难点： 1、重点： 〔1〕对称〔对折后剪〕与不对称〔随便〕剪的认识和剪贴方法步骤。 〔2〕角花的设计制作的步骤、方法 2、难点：纹样的简约、概括、转变、虚实得当。 教学预备：角花纹样剪纸范品，。 教学课时：1 课时。教学步骤： 一、开头叙说，剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，根据考古其历史可追朔到公元六世纪，但人们认为它的实际开始时间比这还要早几百年。剪纸常用于宗教仪式，装饰和造型艺术等方面。 剪纸不是用机器而是由手工做成的，常用的方法有两种：剪刀剪和刀剪。顾名思义，剪刀剪是借助于剪刀，剪完后再把几张〔一般不超过 8 张剪纸粘贴起来，最终再用锐利的剪刀对图案进行加工。刀剪则是先把纸张折成数叠，放在由灰和动物脂肪组成的松软的混和体上，然后用小刀慢慢刻划。剪纸艺人一般是竖直握刀，根据确定的模型将纸加工成所要的图案。和剪刀相比，刀剪的一个优势就是一次可以加工成多个剪纸图案。 二、插入新知。 老师传授角花的折纸方法。 〔1〕指导学生看书自学，老师提问：制作单个、两个、四个相同的角花分别怎样折纸？ 1、制作一个角花： 2、制作两个角花： 3、制作四个角花： 〔2〕学习设计描绘花纹。 〔3〕剪制纹样。 请看老师剪。〔老师示范剪〕 是不是很难？你们自己剪剪看。学生试剪，老师观看，觉察问题提请大家留意。针对学生在剪的过程中出现的问题，老师边讲边示范分解步骤： 〔4〕、贴。在考虑好构图大小布局的基础上开始粘贴。角花最好贴在有色底纹纸上。鼓舞同学们套色剪贴。 三、补充观摩。 上老师将收集的图案给学生看，稍加特色说明，引发学生的创作愿望。 四、课后作业。布置学生剪出大小形式各异的角花，剪得好而快的同学可让其粘贴在底纸上，提请留意底纸要尽可能把角花衬托明显。老师巡行指教，并不断出示剪得好的角花，加以表扬。 五、学生自评、师生互评作业，课堂总结。 剪纸教案 篇 2 目标：丰富幼儿美术表现阅历，鼓舞幼儿用遮拦的画法制...
