临盘中心小学德育工作制度一、学校成立以校长为组长的德育工作领导的小组，制定学校德育工作方案，组织开展学校德育工作
二、组建以班主任、少先队、品德与生活〔社会〕课老师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作
学校的全体教职工都是德育工作者
三、少先队大队部确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作方案，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育工作和日常性工作，抓好日常行为标准的养成教育，组建德育档案
四、建立老师职业道德培训制度，贯彻执行
中小学老师职业道德标准
五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、生产实习、公益劳动、社区效劳、科技文化活动等多种形式，努力培育学生的社会责任感和奉献精神
六、加强德育研讨工作，每学期召开一次德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极制造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动，提高德育的实效性、针对性、主动性
七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和效劳育人，建设动态〔常换常新〕的“德育园地和有感召力的“提醒语〔名人〞〞名言等〕
崇尚科学，反对迷信
八、指导学科教学渗透德育内容，参加听课评课，督促学科教学德育目标的落实
把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育等有方案、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人的校园气氛
九、积极建立社区德育网络，加强对学生的校外教育工作，发动社会力量积极支持参加未成年人的德育工作，特别要加强学生家长、村委会、派出所、媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络
十、班主任为本班德育工作第一责任负责人，要认真贯彻
小学德育纲要
小学生日常行为标准
，制定符合班级实际的规章制度
十一、班主任要认真培育班干部，形成强有力的班级领
