校长教育教学发言稿：“循规”与“破规” 各位领导、同仁，大家上午好! 好日子总是不经过，既轻松又充实的暑假不经意间已经悄然而过，新学期的号角已经吹响。上学期在校长室的正确领导下，在全校师生的共同努力下，我校各项教育教学工作都取得了令人满意的成绩。两校整合后首届初三毕业生参加中考成绩喜人，得到了区内外各级领导的认可和赞扬;初一、初二年级参加各类质量抽测，实现了“保二争一”的目标，并且逐渐确立的优势;由**日报社组织的“**市名初中校”评选中，我校首次挤进了前十名，成绩来之不易。以上成绩的取得初步实现了“区内有品牌、市内有位置、省内有声音”的办学办学目标和追求。为了进一步优化管理，更加务实高效开展工作，本学期校长室又提出了“三横三纵”管理模式，作为三纵之一的教学管理的负责人，下面我就新学期教学方面的重点工作和创新举措与大家沟通，我发言的题目是“循规”与“破规”。循规就是遵循规律，抓实常规，破规就是打破陈规，常抓常新。 一、常规管理：重在落实，贵在坚持 假如说教育教学质量是学校的生命线，那么常规管理就是提高质量的基石。所谓常规就是要把先进的理念变成明明白白的工作要求，就是要求真务实，让一流的目标成为扎扎实实的行动步骤。要让基石更牢固，就要强化责任意识，事事有法律规范，处处抓过程，环环重精细，把每项标准不打折扣落实到位，把每一件工作无借口做完美。 1、统一标准法律规范。要把各项常规落实到实处，首先是要制定统一的法律规范标准。本学期学校将讨论推出一整套具体的常规管理要求，健全标准体系，持续改进提升。没有规矩不成方圆，多一些法律规范才能成为典范。 2、重在落实到位。常规管理的效益体现在“落实”。否则，即使常规管理制度订的再严密，再严格，假如没有操作层面的的落实，常规管理的质量也会大打折扣，甚至起到负面作用。所以，本学期我们将在抓常规要求的落实方面动真碰硬，花大力气。 3、贵在坚持到底。常规管理的生命体现在坚持。常规管理的特点是“常”和“长”。所谓“常”，是指日常管理，常态管理;所谓“长”是指对常规管理的长期坚持。“常”是“长”的基础，“长”是“常”的保证。 4、狠抓四项工作。 (1)集体备课，突出“研”字。 本学期集体备课仍然坚持每周两次，每次一节课。学校领导分级包组，全程参加集体研修，指导集体备课，形成了富有成效的”个人备课形成初案→集体研讨形成教案→课堂实践重在完善→教学反...
