第四节 欧姆定律和安全用电【教学目标】一、知识与技能 1．会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。；2．了解短路和断路。二、过程与方法通过实验的观察，知道短路的危害三、情感态度与价值观1、使学生具有安全用电的意识和社会责任感。能自觉地执行和宣传安全用电。2、通过了解避雷针的发明过程，培育学生热爱科学的精神。【教学重点、难点】1．重点：应用欧姆定律的知识，分析实际生活中的问题；了解安全用电常识。2．难点：学生对安全用电重要性的理解以及学生对安全用电意识的培育。【教学用具】简单的课件、多媒体教学设备【 教材分析和教学建议】本节介绍了为什么电压越高越危险为什么不能用湿手触摸电器注意防雷等三部分内容。都是以欧姆定律为主线，结合实际进行讲述，通俗易懂。为什么电压越高越危险可简单介绍人体电阻，通过公式计算高低不同的电压，加在人体上所产生的电流大小，及人体感受，从而说明电压高，越危险。最后指出安全电压。本节的目的：一是熟练应用欧姆定律进行分析、解释有关日常生活现象，加深对欧姆定律的理解；二是为了提高学生安全用电及自我保护的意识。【教学过程】一、引入新课老师展示简单的灯泡发光电路，提出思考：师：假如灯泡两端的电压不断升高，并超过其额定电压，灯泡会怎样生：电路中的电流就会很大，灯泡的灯丝最后会烧断，灯泡熄灭。师：此时的电路就叫做“断路”，电路断开了，电流的大小为零。师：假如将烧毁了的灯泡用一段导线替代，电路会出现什么后果呢生 1：此时电路中的电阻很小，电路中的电流会很大，长时间电源很可能会被烧坏。生 2：此时的电流的确很大，这样大的电流很危险，可能会引起火灾。师：你们都说得很好，所以绝对不允许不经过用电器而将导线直接连接在电源的两端。这种现象我们称之为“短路”。这节课我们就来利用欧姆定律了解安全用电的有关知识吧。板书：第四节 欧姆定律和安全用电认识：断路和短路二、新课内容1、为何电压越高越危险图片展示“高压危险”的标志师：这样的标志哪里会有生 1：变压器上有；生 2：电塔上有；生 3：路边的电线杆上有；生 4：配电房外有……师：不错，看来平常大家都很留意观察，注意了，这是一个表示有电的警示标志。师：看着这个标志，你想知道其中的什么问题呢生 1：多高的电压才算是“高压” 多低的电压才算是“安全电压”生 2：为何电压越高越危险师：平常我们习惯把 1KV 以上的电压叫高压，1KV 以下的叫低压。但这样的区分并...
