歌曲祝你平安教案教材分析 篇一：”祝你平安“教案设计 《祝你平安》教案设计 班级：11 初教文科二班姓名：李晴学号：202431307046 （一）教学设计理念 1.儿童的生活是课程的基础。“祝你平安”这一主题是与儿童日常生活密切相关的，我们知道，健康和安全是儿童生活最基础的保障。该三级主题围绕儿童生活中会遇到的各种危险，教会学生在危险中如何保护自己的安全。 2.引导儿童而爱生活，帮助学生参加社会是该课程的核心。该三级主题列举了儿童生活中会遇到的危险和子危险中如何保护自己的安全，在紧急情况下懂得拨打紧急求助电话。这是关注俄儿童成长的体现，为培育儿童实际的生存能力打下良好的基础。 3.体现了教育的基础性和有效性是该课程的追求。该三级主题主要列举了儿童生活中会遇到的基本安全问题，教会儿童在危险中如何保护自己的安全，并懂得拨打急救电话的常识。这是从儿童生活的基本安全问题出发，强调了该课程从学生进展的现实和可能性出发。 （二）教学设计思路 1.该三级主题体现的《品德与生活》的课程内容标准是： ①健康安全地生活：A 有初步的自我保护意识和能力：a 知道基本的紧急求助和自救办法。 ②积极，愉快地生活:A 有应付挑战的勇气：a 学习与生活中遇到问题时同意想办法解决。 2.设置本单元的目的在于： ①教材：“祝你平安”该三级主题着重体现的是儿童与自我这一轴线，但其中穿插儿童与社会这一轴线。 ②学生：旨在培育学生在遇到危险时的自救能力，知道基本的紧急求助电话，提高自我保护意识和能力。培育学生爱惜身体，珍爱生命的情感态度。 4.与该三级主题联系紧密的其他三级主题有何不同： ①一年级上册“平安回家”，是按儿童与社会这一轴线来写的， 教会学生认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则，注意安全。 ②四年级上册“在这危险时刻”二级主题中的“洪水来了—丁丁 历险记”﹑“地震发生时—绝处求生”﹑“我们的生存手册”。这些三级主题主要是从儿童与祖国这一层面来写的，教会学生在洪涝，地震等重大自然灾害发生时自护和互助。 （三）教学目标 1.知识目标：①知道基本的自救办法。②知道 110,120,119 三个基本的紧急求助电话 2.能力目标：①具备在紧急情况下自救的能力。 ②在紧急情况下，会正确拨打三个紧急求救电话。 3.情感目标：①培育学生自我保护意识。 ②培育学生珍惜身体，珍爱生命的情感。 4.行为目标：①在危险情形下，有自我保护和求助的行为习惯。 ②...
