武进区新安小学教科研的工作计划 本学期的课题讨论活动仍将一如既往地进行着，不能为了课题而课题，将课题讨论落实到教学的每时每刻，才是课题讨论的真正存在的意义所在，本学期“构建欢乐课堂”这一课题讨论的侧重点是“改良作业练习建立欢乐评价机制”，本学期的教科研工作主要从以下几方面入手： 一、通过多种途径绽开理论学习，夯实基础。 1、通过课题网站互动沟通，上传与课题相关的理论学问，组织课题组老师学习，沟通心得体会。 2、共读教育经典涵养底气。在理论材料的选择力求形式多样，针对性，使其发挥最大的效用，我们采纳自主选择与共同学习相结合，要学期我们将深化研读《童年的解放》和《万人迷老师养成宝典》等书籍，了解同学并探究教育神奇，连续查找构建欢乐课堂、实施欢乐教育的可行性策略。 3、学习新媒体技术，本学期学校将组织全体老师学习电子白板的运用技术，主动探究媒体环境下同学自主学习力量培育策略。 二、通过多种活动的有机整合，将课题讨论落实课堂教学中去。 1、行政听课，全面了解学校课改动向。课堂是教学的主阵地，唯有抓住课堂，认真上好每一堂课，才能提高教学效率，为全面了解学校课改良程，本学期连续支配每周行政领导听课，听课时关注欢乐课堂的打造，课标精神的落实，听课后与老师准时沟通、沟通。 2、同课异构，在多元解读中求同存异。在课程改革的新形势下，同课异构，是提升教学质量和老师专业素养的一种行之有效的校本教研方式。它既让我们清楚地看到不同老师对同一教材的不同处理，不同的教学策略、迥异的风格所产生的不同的教学效果，又能打开老师的教学思路，有利于老师更深化地理解教材。 3、名师送教，共同打造欢乐课堂。本学期，我们将连续邀请武进区学校数学、科学、综合实践等名师来校送教，共同打造欢乐课堂。 4、主题教研，提高常态教研活动品质。本学期，每月开展一次课题主题活动，希望能通过这几次活动，使课题组老师不仅是一个理论上的提升，更是实践讨论力量的进步。老师每月写好一篇有质量的教学反思或案例，上传到课题网站，学校将进行检查评分。 三、课题结题材料整理和新课题申报工作。 本学期 12 月份“构建欢乐课堂”课题将参加武进区级结题，将整理《欢乐课堂实践讨论的教案集》《欢乐课堂实践讨论的反思集》以及构建欢乐课堂的评价量表，请相关课题组成员通力合作，争取好的成果。 老师要更快地专业成长就要养成讨论思索的习惯，建议老师们主动申报小课题，开...
