毕业论文-归有光的文学教化思想及其成因篇一:古代文学提纲古代文学提纲明代文学背景:工商业的开展与城市的繁荣;市民阶层的扩大,文人市民化,市民化读者的构成;文“学作品新内容与新形象(市民生活、市民形象);艺术兴趣趋向世俗化, 世”俗之趣 (题材重日常琐事,表现多率真自然,语言尚俚俗明白,效果求怡心娱目);文学创作市民化——《三国演义》第一部长篇章回小说主旨:以儒家的政治道德观念为核心,表现了关于导致天下大乱的昏君贼臣的痛恨,关于创“造清平世界的明君良臣的渴慕,而所谓的明君良臣也确实是能在政治上行 德”政 ,人格上重道德,才能上尚智勇
“”虚实结合, 七分事实,三分虚构 ,借三国史实的基干和框架,另描了一幅波涛壮阔、气概恢宏的历史画卷
叙事非凡:叙事有条不紊,主次明晰;笔法多样:顺叙、倒叙、插叙、补叙等
制造一批具有特征化性格的艺术典型,性格单一,稳定
(出场定型,反复渲染,多用传奇故事和生动的细节来凸显人物的性格特征,善用比照、衬托手法)4
“”语言 文不甚深,言不甚俗 ,浅近文言(粗笔勾勒,简约、明快、生动,人物语言开始注重个性化)阻碍;1
历史演义的开山之作,历史演义的繁荣
列国系列小说:余邵鱼《列国志传》;隋唐系列小说《唐书志传粗浅演义》《隋唐两朝志传》;明末实事小说,以反面人物为主角,通过揭露丑来把人们引向美的作品2
对社会文化生活产生广泛的阻碍;历史教科书和军事著作3
阻碍国外《水浒传》“”“”内容主旨:忠义:梁山英雄 全忠仗义 ;贪官污吏、恶霸豪绅 不忠不义思想内涵:歌颂英雄、歌颂智慧、正义、美德、人性文法:1
叙事艺术:夹叙法、草蛇灰线法(线索)、大落笔墨(浓墨重彩描绘)、绵针泥刺法、背面扑粉(比照描写人物)等2
刻画人物的艺术多层次刻画人物的性格,人物的个性化;制造类型一样的人物,描写冲突类似的情节,以犯中求避,互相映衬,性格在环境的制约下有