毕业论文-归有光的文学教化思想及其成因篇一：古代文学提纲古代文学提纲明代文学背景：工商业的开展与城市的繁荣；市民阶层的扩大，文人市民化，市民化读者的构成；文“学作品新内容与新形象（市民生活、市民形象）；艺术兴趣趋向世俗化， 世”俗之趣 （题材重日常琐事，表现多率真自然，语言尚俚俗明白，效果求怡心娱目）；文学创作市民化——《三国演义》第一部长篇章回小说主旨：以儒家的政治道德观念为核心，表现了关于导致天下大乱的昏君贼臣的痛恨，关于创“造清平世界的明君良臣的渴慕，而所谓的明君良臣也确实是能在政治上行 德”政 ，人格上重道德，才能上尚智勇。特点：1.“”虚实结合， 七分事实，三分虚构 ，借三国史实的基干和框架，另描了一幅波涛壮阔、气概恢宏的历史画卷。2.叙事非凡：叙事有条不紊，主次明晰；笔法多样：顺叙、倒叙、插叙、补叙等。3.制造一批具有特征化性格的艺术典型，性格单一，稳定。（出场定型，反复渲染，多用传奇故事和生动的细节来凸显人物的性格特征，善用比照、衬托手法）4.“”语言 文不甚深，言不甚俗 ，浅近文言（粗笔勾勒，简约、明快、生动，人物语言开始注重个性化）阻碍；1.历史演义的开山之作，历史演义的繁荣。列国系列小说：余邵鱼《列国志传》；隋唐系列小说《唐书志传粗浅演义》《隋唐两朝志传》；明末实事小说，以反面人物为主角，通过揭露丑来把人们引向美的作品2.对社会文化生活产生广泛的阻碍；历史教科书和军事著作3.阻碍国外《水浒传》“”“”内容主旨：忠义：梁山英雄 全忠仗义 ；贪官污吏、恶霸豪绅 不忠不义思想内涵：歌颂英雄、歌颂智慧、正义、美德、人性文法：1.叙事艺术：夹叙法、草蛇灰线法（线索）、大落笔墨（浓墨重彩描绘）、绵针泥刺法、背面扑粉（比照描写人物）等2.刻画人物的艺术多层次刻画人物的性格，人物的个性化；制造类型一样的人物，描写冲突类似的情节，以犯中求避，互相映衬，性格在环境的制约下有所开展和变化（林冲）；传奇性与现实性结合，加强作品的生活气息和真实感3.白话语言：白话语体成熟的标志阻碍：社会阻碍，一批文人借它来批判社会的黑暗和不平，鞭挞言行不一，人“性扭曲的 假”“”道学 的 可恶、可恨、可杀、可剮明代前期诗文“”吴中四杰 ：高启、杨基、张羽、徐贲高启：抒写时代与个人命运的孤吟者。元明之交的动乱，对时局困难的惶恐不安和个人前途命运的忧虑；放旷不羁的个性在现实中无法的到释放的郁闷杨基：描写本人坎...
