民间体育玩耍?红灯、绿灯、停?.doc 1、民间体育玩耍?红灯、绿灯、停?粱君 2024、5 设计意图：近期，随着城市交通规那么整治活动的开展，人们的交通意识大大提高，乱闯红灯的现象削减了。为了协作交通平安的教育，我设计了民间玩耍?红灯、绿灯、停?，目的一是教育小伴侣遵守交通规那么，二是养成听信号行动的习惯，进展孩子听信号快速反响的力量。教学目的：1、养成听信号做动作的习惯。2、培育孩子快速反响的力量。3、提高身体的协调性，激发参加玩耍的爱好。关注点：1、小伴侣是否能正确接收信号并作出快速的反响。2、在活动中小伴侣用什么方法解决问题。3、如何吸引小伴侣参加玩耍。教学预备：平整、无障碍物的室外场地教学过程：导入环节 1、小 2、伴侣排成四路纵队操步入场地。2、做预备运动。新学环节 1、玩耍?看谁反响快?，老师发出各种口令，让小伴侣做动作，训练小伴侣的快速反响力量。2、新学玩耍?红灯、绿灯、停?，老师示范讲解玩耍的规那么和玩法。3、小伴侣玩耍，要求小伴侣听信号做动作和遵守玩耍规那么。4、启发小伴侣用“石头、剪刀、布〞的方法解决角色的替换以及人员的输赢问题。激发小伴侣参加玩耍的爱好。5、玩耍中不断转变口令的速度以及角色的动作，培育小伴侣快速反响的力量。完毕环节 1、小结玩耍的状况，2、小伴侣做放松运动。3、完毕玩耍。
