弟子规教案第期第课时日期：编稿人：签到学生数：教学课题：六泛爱众-----关怀爱护他人(9)教学内容：扬人恶即是恶疾之甚祸且作教学目的：宣扬别人的恶行，就等于自己作恶，过多去评论他人，说人是非，会因此与人结下怨仇，会起祸端。教学重点：不要宣扬别人不好的事情，这样等于自己做坏事一样，而且还会会招惹来祸事。教学难点：学会说话要有分寸，懂得说话要柔软。教学方法：启发、讨论教学道具：动画片一、组织教学(见上课流程)：见附录二、复习检查：分享上节课布置的《弟子规》行为实践作业完成情况；抽背《弟子规》(背的好的可获'读经奖'三、新课进行：出示课题：六泛爱众-----关怀爱护他人(9)引入：故事《专挑缺点的小花猫》小花猫的家搬到快乐动物村好几天了，他想：我应该出去串串门，在村里交些新朋友。这天他走到邻居小猪家门口，看见小猪正懒洋洋地躺在院子里的青石板上吃零食，小花猫叹了一口气说；“唉！这小猪既贪吃又懒惰，才不配做我的朋友呢！”小猪听到了，气鼓鼓地说：“我天生就这样，也不稀罕你做我的朋友！”小花猫又往前走，来到了小白兔家，发现她正眯着眼打盹，小花猫脑子里冒出个恶作剧念头。他突然大叫一声：“小白兔，你地里的萝卜不见了。”小白兔睡眼惺忪地急忙跑出家门，数了数菜地里的萝卜一棵也没少。她气恼地说：“人家在休息你来捣蛋，我以后不理你了！”小花猫插着腰说；“你那么小心眼，开不起玩笑！我还不理你呢，哼！”然后小花猫在村里继续转悠，看见小松鼠和小猴子在一棵大树底下坐着聊天喝茶，他们也看到了小花猫，邀请他说：“过来喝杯茶，等会我们一起玩比赛爬树，看谁最先爬到这棵树顶。”小花猫却用一种教训的口气对他们说：“你们太顽皮了，也很幼稚，还玩爬树。我不和你们玩！”小松鼠叫他别走，小猴说：“算了，那就别和他玩了。”小花猫刚准备离开，这时山羊伯伯过来了，后面还跟着小猪和小白兔。山羊伯伯说：“孩子们，今晚我们开个 Party，欢迎我们的新邻居小花猫，好不好？”小邻居们你看着我，我看着你，都不作声。小花猫看见大家的表情，知道大家不欢迎自己，显得尴尬极了，恨不得找个地洞钻进去。山羊伯伯转头对小花猫说：“其实我都知道了，刚才主要都是你不对。朋友之间，不能专挑别人的缺点，我们要能容得下他人一些无伤大雅的小缺点，何况谁没有一点小毛病呢？朋友有缺点当然也要帮他指出来，即使指出朋友的缺点也要用词委婉，不要尖酸刻薄。和朋友开玩笑,也要看情况，适可而止，不...
