城市生活垃圾的处理姜堰市东桥中心小学钱文辉一、背景分析环境与人类的生活息息相关。据统计：目前全国每年城市生活垃圾产量达亿吨，并正以每年约 9%的速度递增。未经处理而堆积下来的垃圾量已达到 70 亿吨，侵占土地 8 亿多平方米。全国仍有 5600 万吨的城市垃圾堆放在郊区，2/3 的城市陷入生活垃圾包围之中，城市生活垃圾已经成为中国面临的最严重的问题。二、活动目的1 通过活动了解垃圾的种类、成因、危害和治理等方面的知识，认识到保护环境的重要性，养成良好的卫生习惯和行为习惯，增强社会责任感。2■通过调查、采访、查找资料等实践活动，培养学生学会收集、处理信息的能力。通过实践活动，初步学会一些科学探究方法，发展创新思维能力，培养学生从身边发现问题，思考问题以及解决问题的能力。3■学生之间分工合作，增强他们团队协作精神；让学生在平等、自主的交流中，增强自信心；体验到与人分享的乐趣。三、活动准备1■活动前查阅关于垃圾及垃圾处理的相关资料。2■做好家长的思想工作，争取家长的支持与配合，并请家长参与该活动，为学生外出走访的安全提供保障3 与环卫所、垃圾填埋场等取得联系，取得他们的配合支持。四、时间安排四周五、活动过程第一阶段：确定课题，制定活动方案一）激发兴趣1■播放垃圾堆积如山等有关垃圾问题的录像。2■提问：“环境问题正在受到越来越多的关注，城市生活垃圾已成为中国所面临的最严重的问题，大家对身边的垃圾注意过、关心过吗”（二）确立主题1 确立活动的主题2 提出自己感兴趣的问题，讨论，从中选择归纳并确立子课题。街道边的垃圾箱写上了“可回收”、“不可回收”垃圾怎样进行分类日常生活中有哪些垃圾是可回收的垃圾有哪些危害环卫工人怎样收集、处理垃圾日常生活中会产生哪些垃圾电池是对环境造成严重污染的垃圾，它有什么危害如何对它进行有效的处理我们姜堰市如何处理垃圾垃圾有没有进行分类垃圾越来越多的原因是什么垃圾为什么要进行分类减少垃圾的污染，我们小学生可以做些什么（三）自由组合1■根据自己的兴趣爱好、能力特长，选择了自己最想研究的子课题组成了四个研究小组。全班同学分为四组，分别选定“垃圾的产生”、“垃圾的分类”、“垃圾的危害”、“垃圾的处理”四个课题进行调查研究。2■在自荐和推荐的基础上选出组长，分配小组成员的工作，制定活动方案。第二阶段：研究问题，实施活动方案一）分组活动1■“垃圾的产生”组小组设计了“每日垃圾统计表”，...
