燕子教案汇编 5 篇 关于燕子教案汇编 5 篇 在教学工实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应当怎么写才适宜呢？以下是我为大家整理的燕子教案5 篇，仅供参考，期望能够关怀到大家。 燕子教案 篇 1 其次课时 课 型：看图学文 教学要求： 1、感受燕子的活泼得意和荣耀夺目的春天风光，培育宠爱大自 然的感情。 2、学习按确定挨次、抓住特点的观看方法。 3、稳固字词，重点指导运用图文结合的方法理解横掠、沾等。 4、能有感情地朗读课文，并能背诵。 教学重点： 1、图文结合了解燕子的特点。 2、了解春天的美和春天蕴含的无限生气。 教学难点：理解课文第四自然段中比方句的含义。 教具预备：配以课文教学的多媒体课件。 教学方法：情景感悟法、感情朗读法 教学过程： 一、复习导入： 1、这节课我们连续学习看图学文?燕子?。 2、上一节课我们仔细观看了课文的插图，并运用图文比照的方法初读了课文。同学们回忆一下：课文是从哪几方面描写燕子的?(依据答复板书：外形、飞来、飞行、停留) 二、学习其次段： 1、观看燕子的外形进展说话训练：(大屏幕出示燕子的外形图)谁能用自己的话把小燕子的外形描述一下? 2、又是抓住哪些方面来描写燕子的呢?自己读读课文第一段，边读边想。(依据答复相机板书：羽毛、翅膀、尾巴) 3、比较句子：(大屏出示：课后其次题的 1 小题)谁来读这句话?(指一名同学读句子)其他同学拿起笔，把文中的描述与这句话不同的地方用--标出来。 (打出原文的句子，依据答复在四个修饰语下加点)比较哪句话的表达效果更好?(文中的句子抓住了羽毛的颜色、翅膀的活动、翅膀的样子的特点把燕子的外形写的很具体，突出了燕子活泼机灵的特点。) 4、指导朗读：读出燕子的得意。 5、学习写法：(大屏幕再次打出燕子的外形图)怎么没写燕子的眼睛和嘴巴呢?(燕子的眼睛和嘴巴没有翅膀和尾巴的特点突出，所以没有写。) 小结：在描景状物的时候确定要抓住最有特点的地方描写。 6、请同学们看着燕子的外形图把燕子的外形特点试着背下来。 三、学习其次段： 1、(大屏幕放映不带燕子的背景图)按挨次仔细观看，这幅图上都画了春天的哪些景物? 2、自己读课文其次段把景物的名称圈起来。(雨、风、柳、草、叶、花) 3、(依据同学的答复大屏幕出示课后其次题的 2 小题)大家读读书上的句子，比比这句话把你认为用的好的词句找出来，并想想好在哪? 检查沟通，引导...
