燕子教案汇编 5 篇 关于燕子教案汇编 5 篇 在教学工实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案
那么教案应当怎么写才适宜呢
以下是我为大家整理的燕子教案5 篇，仅供参考，期望能够关怀到大家
燕子教案 篇 1 其次课时 课 型：看图学文 教学要求： 1、感受燕子的活泼得意和荣耀夺目的春天风光，培育宠爱大自 然的感情
2、学习按确定挨次、抓住特点的观看方法
3、稳固字词，重点指导运用图文结合的方法理解横掠、沾等
4、能有感情地朗读课文，并能背诵
教学重点： 1、图文结合了解燕子的特点
2、了解春天的美和春天蕴含的无限生气
教学难点：理解课文第四自然段中比方句的含义
教具预备：配以课文教学的多媒体课件
教学方法：情景感悟法、感情朗读法 教学过程： 一、复习导入： 1、这节课我们连续学习看图学文
2、上一节课我们仔细观看了课文的插图，并运用图文比照的方法初读了课文
同学们回忆一下：课文是从哪几方面描写燕子的
(依据答复板书：外形、飞来、飞行、停留) 二、学习其次段： 1、观看燕子的外形进展说话训练：(大屏幕出示燕子的外形图)谁能用自己的话把小燕子的外形描述一下
2、又是抓住哪些方面来描写燕子的呢
自己读读课文第一段，边读边想
(依据答复相机板书：羽毛、翅膀、尾巴) 3、比较句子：(大屏出示：课后其次题的 1 小题)谁来读这句话
(指一名同学读句子)其他同学拿起笔，把文中的描述与这句话不同的地方用--标出来
(打出原文的句子，依据答复在四个修饰语下加点)比较哪句话的表达效果更好
(文中的句子抓住了羽毛的颜色、翅膀的活动、翅膀的样子的特点把燕子的外形写的很具体，突出了燕子活泼机灵的特点
) 4、指导朗读：读出燕子的得意
5、学习写法：(大屏幕再次打出燕子的外形图)怎么没写燕子的眼睛和嘴巴呢
(燕子的眼睛和嘴巴没有翅膀
