特长生培育工作计划 第 1 篇：特长生培育工作计划特长生培育计划 （2024——2024 学年度第一学期） 单位：尤古庄镇中心小学 姓名：郭建红 时间：2024 年 9 月 特长生培育计划 素养教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和制造能力全面进展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地进展，同时进展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培育的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的宽阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，特制定特长生培育工作计划如下： 一、培育目标： （1）以培育学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培育，不断加强和完善各种艺术特长生的培育措施，促进学生个性特长的充分发挥； （2）在语文学科活动中培育学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、制造美； 二、主要任务： （1）通过特长生培育计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和制造性，促使学生素养的全面进展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围； （2）使老师和学生真正确立等级加特长的评价方式，老师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准； （3）鼓舞、关注、培育在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的进展空间，能够不断进步，培育出我校在语文学科方面的名学生。 三、实施步骤： 第一阶段：选拔阶段 选拔学生、确定培育目标，这一学期的工作重心定位在加强语文教学工作的法律规范性、提高教学效率及特长生培育制度的可操作性上，这段时间老师从自己的日常教学工作中选拔有专长及进展潜力的学生作为初步的培育对象（可根据学生进展情况进行调整），依据具体情况确立培育目标与实行的措施，并初步实施计划。 第二阶段：具体实施完善阶段 培育出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，培育出语文方面的出色人才，积极组织和参加各种活动，并能取得优异的成果，使学生勇于展现自己的能力，有良好的道德和心理意志品质； 第三阶段：形成良好的育人氛围 通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。 此外，除了继续做好特长生的培育工作之外，对几年来的特长生的培育工作做全...
