班主任网络培训个人学习总结 班主任网络培训个人学习总结 我带着进一步提高学问水平，扩充学问面的愿望，开头了班主任网络培训的学习生活。为期半个多月的培训很快就要结束了，但是我们的学习还没有结束。对这次培训，我感受颇多，为自己作个总结，以期自己能在班主任工作中能取得更有成效的教育效果。 一、理论学习。 培训内容共四个模块，能过相关政策法规和未成年人思想道德建设的学习，我了解了《中学校班主任政策法规案例简析》、《同学损害事故处理方法》、《关于进一步加强中学校班主任工作的意见》、《中学班主任工作的暂行规定》等法律学问。重点学习了同学身心进展特点、影响中学校生心理健康的因素分析以及班主任基本法律规范、班级活动设计与组织、班级建设与管理班主任心理健康的学问。由平常的实践积累上升到一个新的理论高度。 二、如何做一名好班主任 第一、努力提高自身素养。 作为新时期的班主任，我们每一个人都会拥有很多的机遇，同时也面临着更多的挑战。由于同学进展的社会环境和影响因素日益冗杂，随着社会的进展，新生事物和先进的科学技术的产生，需要我们老师更新已有的学问储备，这无疑对班主任工作提出了更高的要求。 科技的进展带来了人们生活方式和价值观念的巨大转变，班主任老师在指导同学适应社会形成主动健康的价值观念时面临更大的挑战，如何教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观，培育高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面进展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，这是特别值得我们深思的问题。 以心换心，是师亦友。有这样一句话：“最有力的教育方式是以情动人，以爱感人，以心爱人”。师爱是神圣的，其神圣之处就在于它有很强的原则性和崇高的使命感。我们对待自己的同学就要布满关怀，耐烦和爱心。关怀同学，不仅要关怀他的学习，更要关怀他的思想，我们可以以谈天的方式走入他们的生活、学习，发觉他们身上存在的优缺点。当他们遇到困难时能主动地询问并给与关怀，使他们真实地感受到老师是在注视着自己、关怀自己。爱是教育的基础，师爱是师德的核心，师爱也称其为师魂，老师只有宠爱同学才能赢得同学的敬重，有了爱，才会用伯乐的目光发觉同学闪光点，对他们布满信念。 其次，拓展视野，优化班级。 教育既是一门科学，也是一门艺术，而艺术的生命在于制造。由于班主任工作的对象是不断...
