班级自主管理心得体会范文五篇 #班级自主管理心得体会范文 1# 记得一位优秀班主任说过：班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，是一个失败的班主任， 班级自主管理工作总结
多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，为此，也常常翻阅一些关于如何管理好班级的，从中学到了许多东西，也把其中的一些方法用在了日常工作中，效果颇为明显
下面，我就从以下几个方面谈谈自己的具体做法: 俗话说：“火车跑得快，全靠车头带
”一个好的班集体，班干部所起的作用不容忽视，其作为班级的火车头，起着“唯余马首是瞻”的作用
升入二年级后,我组织班级同学自己选举班干部，要求新当选的班干部要以身作则，身先士卒，从小事做起，从我做起;又要积极开展工作，大胆管理
刚开始时他们能力很欠缺，需要精心指导，在恰当的时候还要放权给他们管理
如：班干部有权力对班上的好人好事给予加分，给予扬;对一些不良行为要及时用恰当的方式进行批判指正
人人参加到班级管理中来
加强自主管理，丰富班级管理角色，还应让更多的学生在集体中担任责任、服务集体
增强同学们的集体意识和班级的凝聚力，激发学生的积极性和主动性，锻炼他们的管理能力，并让他们从管理者的角色中学会管理他人、学会自我管理，使“班级的事，事事有人做;班级的人，人人有事做
”本学期，我班除了通常的班级干部岗位外，增设了许多管理岗位
如：“领读员”负责组织班内同学进行早读;“红领巾监督员”负责检查同学们红领巾或少先队徽章的佩戴情况、“课间活动监督员”负责监督课间追跑打闹的同学……班级实行“岗位负责制”，对班委干部、课代表和其他同学都有明确具体的岗位职责，使班级的每一扇窗、每一扇门、每一样物品、每一件工作都有负责人， 例如：负责电灯的同学，教室内光线暗时及时开灯，教室内光线明亮时或室内无人时及时关灯;负责擦黑板的同学，要保证每节课前黑板和讲台的清洁
