电子商务教研组工作总结 电子商务教研组工作总结范文 2024 年已成为过去式，紧急繁忙的一个学期即将完毕，用财务术语来说，又到了我们年终盘点的时候了。回望本学期，是我们电子商务组队伍稳定进展的一个学期，是我们在学科教学争辩中有所突破的一个学期。科组的分散力逐步增加，老师的教学水平不断提高，尤其是年轻老师在全组通力合作、互助共享下进步显著。现对本学期本教研组工作总结如下： 一、 留意学科教学争辩，探究多元化的教学模式 在本学期初制定的教研组工作打算中，提出了本组学科教研的目标与方式，即：以学科教研活动为操作平台，以本组老师的公开课为载体，以课堂教学中实际问题的解决为轴心，以培育新老师的专业进展为目标，开展公开课前个人的自主教学模式设计与群体的诊断、指导、阅历共享相结合的互动式教学争辩活动，进一步提升公开课的教学效能，提升老师的个人素养。依据既定目标，本学期我们对魏媛、曾晴、高永慧三位年轻老师的公开课予以了课前的有针对性的教学争辩。具体操作步骤是：由任课老师先谈对本节课的教学设计而不是完好的讲课，然后再针对具体问题开放群体的诊断，如承受的教学方式是否有效、教学环节的连接是否合理、课堂的整体把握如何运作、教学挂念课件的设计与播放如何增加教学效果等等。这种方式既充分集中了群体的才智，又给任课老师以凸显独特而可以发挥的空间。因此，在本学期本组老师的公开课中，教学模式的多元化已初露端倪。如魏媛老师?营销根底?的开课，让同学运用刚刚讲解并描述过的市场调研的方法，选择有代表性的 90 后为调研对象，通过对调研获得的数据分析，对命题“影响消费者购置行为的因素〞进展论述和验证。还有高永慧老师?电子商务?的公开课，那么承受小组合作学习的模式，把课堂交给同学，让同学围绕?产品策略?这个命题，分小组进展探究式学习，并在公开课上进展呈现。在探究的过程中，或许他们的教学设计和教学过程还存在欠缺的地方，但这种勇于尝试的行为值得观赏。教学方式的变革，是教育改革中极为重要的局部。今后，我们要进一步鼓舞组内老师尝试各种教学方式，并赐予有效的指导和关怀，以期得到完善和提高。 二、 加强生本专业实践，培育创新型的有用人才 专业课教学中，培育同学的创新思维和实操力气，提高同学的专业技能和综合素养，这是我们始终在为之努力和期望到达的.目标。对我们的中职同学，或许在理论上不简洁让他们做到博大精深，但在具体操作上让他们娴熟在...
