素描心得体会(4 篇)【第 1 篇】素描教学心得感悟范文 通过对西方艺术进展多样性和社会进展之间关系的表述,说明在当今设计专业素描课程教学过程中,必须走在时代前沿转变思想观念发挥创新精神。 素描是一切造型艺术的基石,是设计专业最重要的基础课之一,其教学效果直接影响其他专业课的学习和深化。今日的造型艺术,呈现出多元化的视觉形态,绘画、雕塑、摄影、建筑、装置、服装等使造型艺术这个感念不断扩大,越来越丰富。 西方在中世纪以后,其艺术形式就不断的丰富。尤其从印象派的出现直到今日的后现代艺术,其形式的多样性,内容的丰富性令我们应接不暇感触万千。比如:立体主义、野兽主义、抽象主义、达达主义、超现实主义等等……对于我们来说,时代在进展,社会在前进,各国各地区的文化在沟通在融合,我们没有理由不去了解这些艺术形式。艺术的进展和社会的进展是紧密相连的,它是社会现实的反映。我们这个时代的艺术就是我们这个时代精神观念的反映,有什么样的思想观念就会产生什么样的艺术形式。所以,观念的转变是极其重要的。 世界已经进入了二十一世纪,中国的改革开放取得了巨大的成就,艺术教育是该走在时代的前沿,因为艺术是时代进展最前沿的一面旗帜,所以艺术教育不能脱离这个时代。素描教学作为艺术教育的基础,必须与时代同步。 一.素描表现形式的多样性。 从历史的角度来看,文艺复兴以来,人文主义精神得到广泛传播。人对客观世界及对人自身的不断认识,人作为生命的主体得到了应有的尊重。艺术家发现了生命里自由的欲望以及发现与制造的欢乐。进入现代社会,艺术家要通过艺术表现自我,艺术的精神在于制造,所以当代西方艺术形式出现了丰富多彩的现象。素描的多样性是在人的认识不断发现不断制造的过程中形成的,可以说,是在尊重个体人的制造才能使素描的多样性成为可能。 在我们的教学过程中,应该发现每一个人的制造潜能,尊重每个学生的个人思想,引导其向更好的方向进展。所以素描可以有多种表现形式,素描教学的内容应更宽泛些,素描不仅是技巧与方法的训练,也应是思想与观念培育。 二.在教学过程中把握素描教学 1.素描教学中的问题 首先说是该解决认识问题,其次是表现问题。素描教学应解决的是视觉图形语言。运用视觉图形语言去思考、去表现视觉感受以及引导视觉感受是素描教学的核心问题。培育学生独立观察思考的能力是基础教学的出发点。在素描教学中培育学生深化观察、独立思考、有自己的推断力是首位的。在具体的素描作业中画面的...
