给青少年的共产主义读本读后感 给青少年的共产主义读本读后感 仔细读完一本名著后，大家心中确定有很多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。可能你如今毫无头绪吧，以下是我细心整理的给青少年的共产主义读本读后感，期望能够关怀到大家。 资本主义社会是什么意思？为什么大家都要转变当时的社会主义？资本主义社会与共产主义社会有什么不一样的？当拿到?给青少年的共产主义读本?后，我始终在反复思考着这几个问题。 是来自德国的比尼亚当恰克，在 20xx 年的时候，亚当恰克写下这本书，格外期望的德国的孩子能够树立并且转变资本社会主义的雄心。比尼亚当恰克是德国当代的社会理论家和艺术家，通过讲故事的方式，无形之间告知了青少年什么是“共产主义〞，“资本主义〞等等这些格外难懂的概念。 其实，如今的.有些国家还是处于资本主义社会，更何况在 20xx年的时候，亚当恰克在资本主义社会内宣扬共产主义，这让人格外惊异，更何况，这本书还是写给青少年的书籍，还是以讲故事的方式来表达内容！ 人会被自己所制造的事物所把握。当我看到这个内容的时候，嘴巴不禁张得老大，怎么可能的事情！人可是高等动物，有自己的思想，有自己的灵魂，为什么会被自己制造的事物所把握呢！ 正值我疑心不解的时候，就举了一个小例子：一个女孩写了一张提示自己喝水的纸条，然后就忘了这件事情；当她又看到这张纸条的时候，以为是一条必需喝水的指令，每看一次喝一次，小女孩的肚子马上就痛了。 我又联系上面的那句话，觉察，好像真的是那么一回事呢！资本主义社会中的协作劳动，制造力巨大的生产力，但这种生产力反过来，以“金钱〞“机器〞“工厂〞让制造者臣服于自己的脚下。 在结尾局部，每一个句子都开场变得有些晦涩了，读起来格外费劲，更不要说理解了，但联系前面的局部，我才渐渐理解了意思。 其实译者卢刚的那句话格外正确：“只有中国特色社会主义取得宏大的成就，才把全世界被压迫民族和国家吸引到一起，才让资本主义社会把‘社会主义’看成是一种实实在在的力气。〞终有一天，全世界会迎来共产主义！
