综合实践教案合集 4 篇综合实践教案 篇 1 综合实践活动是同学自主进行的综合性学习活动，是基于同学的阅历，亲热联系同学自身生活和社会实际，表达对学问的综合应用的实践性课程。 活动目标 1. 通过活动，增添平安防护意识，树立珍爱生命的情感。 2. 能够通过多种渠道收集常见的交通标志和平安警示标志，了解它们的意义和作用，知道上学途中应当遵守的交通规章，了解基本的平安常识。 3. 针对上学路上的平安隐患，制订防患措施，学会如何面对潜在的平安隐患，把握相应的自护和防范技能。 4. 能清楚地表达自己的意愿，能运用合适的方式呈现讨论成果。 活动重难点：增添同学的平安防范意识，能分辨各种交通标志和平安警示标志。 活动预备：预备一些交通标志和平安警示标志的符号。 活动时间：3 课时 活动过程 第一课时 一、本次活动分为二个环节： 第一个环节让同学调查校内内曾发生过的平安事故，以及校内内存在的平安隐患; 其次个环节是让同学自己动手制作、安置平安警示标志以及设计其它校内平安警示活动。 二、活动过程 (一)活动预备 表 1：学校平安隐患统计表 表 2：学校平安事故统计表 (二)活动过程 第一环节： 1.成立调查组。 依据同学的爱好、特点及活动需要将同学分成三大组。 ① 实地考察组：深化校内各个部位，查找可能有平安隐患的地点及设施。 ② 事故调查组：到学校相关部门调查了解学校里曾发生过的平安事故。 ③ 平安警示标志搜集组：让同学搜集各种平安警示的标志，了解它们的作用及安置地方。 2.分组调查。 ① 实地考察 利用课间巡察校内各个部位和角落，认真查找藏有平安隐患的地方，了解可能会发生什么事故。如：下雨天，特别滑的路段：在没有老师看管的状况下使用大型活动器材，会产生危险：暴露在外面的电源插座或电线：即将倒塌的墙壁……填写《学校平安隐患统计表》。(可出示照片帮助介绍学校平安隐患状况) ② 事故调查 向学校调查了解过去一年在校内内发生的平安事故，认真填写《学校平安事故统计表》。 ③ 平安警示标志搜集 同学可以通过上网搜集、查阅书籍、实地观看，搜集一些平安警示标志，可以用照片、图片等形式记录下来，并写出它们的名称、作用以及的安置的地方。 其次环节： (一)谈话导入： 通过前阶段对学校平安事故和平安隐患的调查，同学们肯定收获不小。这节综合实践活动课，大家情愿连续讨论有关校内平安的问题吗?(同学纷纷表示情愿) (二)成果汇报展现...
