老师暑假读书笔记《正面管教》读后感 书中有一句话给我留下非常深的印象：最惹人讨厌的孩子，往往是最需要爱的孩子
看到这句话，我最先想到的就是我们班的 X 同学，他是个特别不合群的孩子，上课时永远坐不端正，常常趴在桌上，并把椅子 360 度旋转
喜爱插话，走路永远不在队伍里，磨磨蹭蹭地落在班级后面，作业不按时交，订正从来不按老师的要求写……我跟他讲了无数次的道理，也常常在下课后把他单独留下来进行教育批判可是大半学期下来，我的批判教育对他似乎不起什么作用每次在我教育他时都是低着头，但常常是我在唱独角戏，后来还是老样子
因为我不认为他是一个笨孩子，所以我决定要在他身上花费更多的心思，争取对他有更深的了解我想起了正面管教里的这句话，忽然领悟到，这个让我如此头疼的孩子的种种行为不正是缺爱的表现吗
我决定用爱“收服”他
于是我在每一次的作业中都加一张用可爱的便签纸写的小短语，信中着重表现了其实我内心有多喜爱他，字写得越来越有进步，今日又比昨天好了一些，告诉他他是我在班里第一个注意到的孩子，我觉得他优秀又阳光，我信任自己的眼光，这一点从未变过
一段时间后我明显感觉到了他的变化，至少上语文课时听课比以前认真多了
后来，我对他更加关怀，有一次，他感冒了，但是带的却还是凉水，于是我就给他倒了一杯开水，还一天多次询问他有没有感觉好一些；而当我发现他有一个很不好的习惯——喜爱在课堂上玩生气的小鸟橡皮，有时还打扰到别的同学
思考良久，我让他带着所有的橡皮来我办公室，在他疑惑时把我准备的两块崭新的学习橡皮和他作交换，并在送他的橡皮上刻下提醒的话……终于，我所有的付出都有了收获，他跟最初相比有了极大的进步，听课比以前认真多了，当然成绩也突飞猛进，期末考试考了“优”
《正面管教》一书中“安排特别时间”一节中讲到“放学后只要花几分钟作为给一个孩子的特别时间、就能帮助这个孩子感受到足够的鼓舞停止其不良行为，尽
