老师读书事迹材料 做一个好园丁就要从读书开头——题记 酷爱读书、勤于思索、刻苦钻研、不辍笔耕......这，就是我。我的名字叫，是中心学校的一名老师，担当五班级班主任工作，任教五班级的语文、数学等科目。 不知从什么时候起，我爱上了读书；也不知从什么时候开头，我嗜书如命；记的最清楚的是，读书节期间，我赏读了《现代老师读本》、《国际教育新理念》、《陶行知教育文集》、《给老师的一百条建议》、《有效教学十讲》......捧读诸多部教育专著，恰似游览于学问的海洋。我如饥似渴地吸取着丰富的养分，真是如鱼得水。 高尔基说，书是人类进步的阶梯。我要说，书是人类才智的源泉。是啊，书，是自我提高的不竭动力，只有读书，才能丰富自身才智，只有读书，才能赢得可持续进展。 读书，使我懂得了教育的真谛；读书，使我能够更好地去爱每一个同学，由于祖国的每一朵奇葩都需要我们去细心地呵护，需要我们倾注一生的爱。所以我说：“做一个好园丁，就要从读书开头。” 作为一个刻苦读书的人，在这里，我简要地回顾一下读书节活动中自己的表现及读书成果—— 读书节活动期间，我忘我读书、勤奋钻研，努力提高师德修养与学问技能；我喜爱教育事业、勤勤恳恳工作，主动投身课改实践，深化研讨有效教学；我勤于研读、不辍笔耕，大胆创新，教学成果不断涌现。 读书节活动期间，我遵循“多读书、读好书、勤实践、善思索”的原则，曾认真研读《国际教育新理念》等多部著作，并将理论付诸于教育教学实践，做到教育理论与教学实践的有机结合，确实受益匪浅。 1.曾有教学论文《强化反思策略促进有效教学》在“教育科研电子期刊”第期发表。 2.在读书节活动中，我主动读书，争做表率，并且深化思索，勤于动笔，同时撰写了《爱好：才智和力气的源泉——赏析“给老师的一百条建议”》、《怎样阅读高尔基的“童年”》、《我眼里的有效教学》等多篇赏析性文章、读书指导性文章以及读书体会文章。在学校读书节优秀作品征集评比活动中，我撰写的赏析性文章《爱好：才智和力气的源泉——赏析“给老师的一百条建议”》很荣幸地获得了奖项。 3.时刻不忘对同学的教育。读书节活动期间，我主动营建读书气氛，认真组织同学开展丰富多彩的读书活动，并取得了可喜的成果。在学校读书节优秀作品征集评比活动中，我指导的同学读后感《从“走向街头”到“远大理想”——有感于高尔基的“童年”》喜获嘉奖。 4.读书贵在励志。为同学树立远大的理想，确立人生的...
