舞蹈教案四篇 【精华】舞蹈教案四篇 作为一名老师，时常要开展教案预备工作，借助教案可以让教学工作更科学化
教案应当怎么写呢
以下是我收集整理的舞蹈教案 4 篇，欢迎阅读与收藏
舞蹈教案 篇 1 课时：1 课时 教材：一般高中课程标准试验教科书选修 5《音乐与舞蹈》 第三单元 舞蹈世界 教具：DVD 机、电视机 一、教学目标： 1、通过欣赏藏族的民间舞蹈，感受藏族的音乐特点和舞蹈风格，了解我国少数民族多姿多彩的音乐舞蹈文化
2、能较好地跳一个藏族舞蹈组合，把握藏族民间舞蹈的基本动率
重点：通过观摩影像资料，让学生了解藏族音乐与舞蹈的特点，把握藏族舞蹈基本动率特点，能够抓住音乐的特征
难点：要求学生在舞蹈中膝部保持松弛、曲伸和抖动，并由膝部的曲伸和抖动加上重心的移动以带动上身晃动
二、教材分析： 激情奔放、文中朴拙的藏族舞蹈 藏族是一个能歌善舞、具有悠久歌舞传统的民族
藏族人民在歌舞中欢庆佳节，也在个歌舞中祭祀祈祷，用歌舞来伴随劳动，也在歌舞中赞美爱情和生活，歌舞活动成为他们生活中不行缺少的组成部分
藏族舞蹈体态的基本特征是做胯，上身松弛并向前倾
特有的高原环境造成了藏族民间舞“无屈不成动，欲动必先屈”的动律规则
藏族舞蹈主要表演形式有“弦子”、“踢踏”和“锅庄”
弦子：以优美、柔颤、富有唱歌性著称
踢踏：藏语称为“堆谐”
锅庄：藏语称为“卓”，是圆圈歌舞的意思
三、学习过程： 1、热身：复习上节课学习的汉族----云南花灯的基本动作
2、介绍藏族音乐与舞蹈的特点
3、随节奏练习膝部的抖动，加强上身的松弛感觉
4、作品赏析《牛背摇篮》
5、学习“弦子”的基本动作： 步伐：单靠、长靠、三步一撩、拖步 手臂：甩袖、撩袖、抛袖 6、协作音乐《吉祥颂》，让学生能够自由的跳动藏族舞蹈
四、小结： 鼓舞学生进行舞蹈表演，可独舞或三人舞
收集藏族的民间音乐与舞蹈
