艺术学理论讨论方式 一、综合艺术实践阅历 如何理解“艺术学理论”，我们无法绕过它建立的初衷
张道一先生从南京艺术学院调到东南大学的目的，就是要建立“艺术学”这门学科
他认为“我国的艺术商量始终停留在分类地进行，缺乏整体的宏构
”无论是从学科，还是现实艺术商量的状况，都缺乏一个统摄艺术的理论体系和特地探讨、商量这门学问的学科
基于这个现状和认识，张道一先生提出了“应当建立艺术学”的设想策略
诚如张道一先生指出：“对于艺术的宏观考察，整体商量，综合地探讨它的共性和规律，作为人文科学的一部分进行配列设施，在艺术教学中则始终阙如
在这种状况下，高等院校的专业名目和国家学科名目，就成了一个缺门
譬如说，在学科名目中‘艺术学’属于‘文学类’，但只是作为‘一级学科’的总名，用来概括音乐、美术、戏剧、电影、舞蹈等‘二级学科’〔专业〕，而缺少实在的‘二级学科’的‘艺术学’
这样，对艺术进行宏观的、综合的、整体的商量，就无法定位
”这里张道一先生已经把构建“艺术学”的目的讲得特别明确了，并抢先于１９９６年在东南大学开始招收全国首届“艺术学”博士生
这就是“艺术学”建立的目的和意义，是构建“艺术学”的初衷
２０１１年升级为大门类的艺术学，把原来的二级学科“艺术学”更名为今日大家称谓的“艺术学理论”，避开了与大学科门类“艺术学”名称重复，并升为一级学科
名称的转变并没有转变它的性质
原来的二级学科“艺术学”，与今日的“艺术学理论”本质上完全一致，科学目的、任务没有任何转变
但是自从艺术学理论成为“大蛋糕”以后，全国各高校纷纷申报艺术学理论硕士点和博士点
就目前高校申报胜利的博士点状况来看，艺术学理论的博士点申报胜利数为１８个点，居艺术学下的一级学博士点最多
为何一下增加了这么多的艺术学理论博士点，这是特别怪异的事情
我们简洁分析一下就明白其中的“神奇”了：其他一级学科都有艺术创作实践学科支撑，也
