葡萄沟教案大全 第一篇：葡萄沟教案大全 《葡萄沟》教案 一、教学内容： 1、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、学习用“五彩缤纷”、“热忱”、“出名”等词语口头说话
4、能对课文漂亮的句子进行摘抄
5、感受维吾尔族老乡的热忱好客
6、能说出葡萄干的制作过程
二、教学目标： 1、学问目标：理解葡萄沟美在哪里
2、交际目标：利用对话和人热忱相处
3、力量目标：自己动手感悟颜色的差异性，提高审美情趣
三、教学重、难点： 重点: 知道葡萄沟好在什么地方,有感情地朗读课文
难点：理解葡萄的特点及葡萄干的制作方法，读好长句
四、教、学具： 音响设备、纸做的葡萄、水彩笔、搭满葡萄架的挂图、各种颜色的真葡萄、新疆产的葡萄干、课件等 五、教法： 启发式、商量式、表演式、嬉戏式、自学式 教学过程： 一、导入： 1、播放音乐《咱们新疆好地方》 师：我知道同学们都非常宠爱音乐，如今让我们放松一下，先听听音乐，想一想这是什么地方的歌曲
你可以拍手也可以随音乐做动作
〔播放音乐，同学自由地做动作
〕 2、师：这是什么地方的歌曲
〔新疆〕刚刚同学的回答真是雅克西
谁来说说这雅克西是什么意思
〔好〕能不能做做这个动作
〔同学自己做动作〕 3、师：让我们随着刚刚轻快、欢快的歌曲来学习今日的新课，雅不雅克西
〔雅克西〕 4、出示课题：《葡萄沟》 师：让我们来齐读一次吧
〔生齐读〕 师：同学们读得可真好，让老师想起那又大又园的葡萄
〔出示葡萄〕忍不住想吃上一口
〔做个夸张“吃”的动作〕这三个字都是要求我们把握的字，老师信任同学们能把这三个字写得和葡萄一样美，是不是
〔是〕那我们就开头写吧
看谁写得又快又好
〔生写，师巡察〕 师：写得真不错，下面翻开书，课文里有一句话是夸葡萄沟的，我们边听录音边用“——”把它找出来
〔播放录音〕 师：谁来
