大班音乐打击乐‘拔根芦柴花’教案一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《打击乐活动》,详细内容为学习民间歌曲《拔根芦柴花》的打击乐伴奏。通过学习,让幼儿体验节奏打击的乐趣,培养音乐节奏感和团队合作能力。二、教学目标1.让幼儿熟悉歌曲《拔根芦柴花》的旋律,能独立演唱。2.学习并掌握歌曲的打击乐伴奏,提高幼儿的节奏感和音乐表现力。3.培养幼儿的团队合作精神,增强集体荣誉感。三、教学难点与重点教学难点:歌曲中部分节奏的掌握和打击乐器的使用。教学重点:培养幼儿的节奏感和团队合作能力。四、教具与学具准备教师准备:教案、歌曲《拔根芦柴花》的音频、打击乐器(如小鼓、铃铛、木鱼等)。学生准备:每人一个打击乐器(如沙锤、小鼓等)。五、教学过程1.实践情景引入(5分钟)教师播放歌曲《拔根芦柴花》,让幼儿跟随音乐自由舞蹈,感受音乐的氛围。邀请幼儿分享他们对歌曲的感受。2.歌曲学习(5分钟)教师带领幼儿学习歌曲《拔根芦柴花》,注意指导歌词和旋律的正确演唱。邀请个别幼儿示范演唱,给予鼓励和表扬。3.打击乐伴奏学习(10分钟)教师示范打击乐器的基本使用方法,让幼儿模仿学习。分组练习,每组分配一种打击乐器,学习歌曲的打击乐伴奏。4.例题讲解与随堂练习(10分钟)教师挑选歌曲中的一段节奏,进行讲解和示范。幼儿跟随教师练习,掌握节奏打击。5.小组合作(10分钟)将幼儿分成若干小组,每组用打击乐器为歌曲《拔根芦柴花》进行伴奏。邀请各组展示,互相评价,给予鼓励。全班幼儿合作完成歌曲《拔根芦柴花》的打击乐伴奏展示。六、板书设计1.歌曲名称:拔根芦柴花2.打击乐器图示及名称3.歌曲节奏示例七、作业设计1.作业题目:为歌曲《拔根芦柴花》设计一段打击乐伴奏。2.答案示例:小鼓×××××,铃铛×××××。八、课后反思及拓展延伸1.教师反思:关注幼儿在课堂上的参与度,针对打击乐伴奏掌握情况进行个别指导,提高教学效果。2.拓展延伸:鼓励幼儿在家中与家人一起分享所学歌曲,进行亲子打击乐活动,提高家庭音乐氛围。重点和难点解析:1.打击乐伴奏学习2.例题讲解与随堂练习3.小组合作4.作业设计针对这些重点细节进行详细补充和说明:一、打击乐伴奏学习1.教师示范:示范时要清晰、准确地展示打击乐器的基本使用方法,确保幼儿能看清、听清。2.分组练习:根据幼儿的年龄特点和打击乐器种类,合理分组,使每组幼儿都能在短时间内掌握所学的打击乐伴奏。补充说明:教师在示范时,可适当放慢速度,让幼儿更容易模仿学习。分组练习时,教师应巡回指导,及时纠正幼儿的错误,给予鼓励。二、例题讲解与随堂练习1.节奏讲解:挑选具有代表性的节奏进行讲解,使幼儿更好地理解歌曲中的节奏变化。2.随堂练习:确保每个幼儿都能参与练习,关注幼儿的掌握情况。补充说明:教师在讲解节奏时,可用生动的语言和肢体动作帮助幼儿理解。练习过程中,教师可适时调整练习难度,让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握节奏。三、小组合作1.分组:合理分配打击乐器,确保每组都有不同种类的乐器,以便进行丰富的音乐创作。2.合作展示:鼓励各组展示自己的打击乐伴奏,培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。补充说明:教师在分组时,要考虑到幼儿之间的默契程度,尽量使每组都能顺利完成合作任务。展示环节,教师可邀请其他组的幼儿进行评价,以此增进各组之间的交流与互动。四、作业设计1.难度适中:根据幼儿的年龄特点和打击乐水平,设计合适的作业题目。补充说明:作业设计应具有一定的挑战性,让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。答案示例要简洁明了,让幼儿容易理解,同时也能激发他们的创作灵感。本节课程教学技巧和窍门:一、语言语调1.讲解时要清晰、简洁,语速适中,确保幼儿能听懂。2.语调要亲切、富有感染力,以吸引幼儿的注意力。二、时间分配1.合理安排各个环节的时间,确保教学内容充实且不紧张。2.实践情景引入和歌曲学习环节可适当延长,让幼儿充分感受音乐。三、课堂提问1.提问要具有针对性,引导幼儿思考。2.鼓励幼儿积极回答问题,给予肯定和表扬。四、情景导入1.以生动、有趣的方式引入课程,激发幼儿的学习兴趣。2.结合幼儿的生活经...