蹲踞式起跑教学设计一、教学目的 通过本课让学生了解蹲踞式起跑的重要性,形成正确的正确起跑姿势。培育学生积极进取和团结协作的意识,同时也可以体验体育运动的乐趣。 二、指导思想: 本课以新课标的教育理念——坚持“健康欢乐第一”为依据,以最终使学生终身受益为宗旨。培育学生对体育运动的爱好和兴趣,养成终身体育态度和习惯。以学生进展为中心,重视学生的主体地位。在教学活动中发挥老师的主导作用的同时,特别体现学生的主体地位,激发每个学生的兴趣,提高学生学习的能力和增强团结协作的意识。关注个体差异和不同需求,确保每个学生体验成功,由于学生在身体条件、运动技能等方面有个别差异,在教学中设计了不同的练习,使学生体验团结的好处和竞争的乐趣。三、教材分析: 快速跑是田径运动的基础项目,对田径运动水平的提高,对其他运动项目的进展都有着重要的意义。它的特点是强度大,以最快的速度跑完全程,通过较短距离的跑,来进展快速跑的能力。而在快速跑的起跑姿势中,以蹲距式起跑更能使身体迅速摆脱静止状态。通过学习进展学生速度,力量、灵敏等身体素养,使学生掌握事终身体育运动所需要的体育知识和技能。 同时,根据课改后的新课标要求,在课的准备部分结束后组织学生做一个体育游戏,体育游戏具有基础性、简易性、情节性、趣味性等。本课导入的游戏是《长江黄河》,通过游戏的开展,培育学生的反映和速度能力,正好为后面要学的蹲踞式起跑做铺垫。四、学情分析本次的教学对象是七年级的学生,这一阶段的学生正处于比较平稳发育期。可塑性强、模仿能力好。在这一阶段应该加强有利于提高力量、速度等身体素养的练习掌握通俗易懂的体育与健康的基础知识。五、教学目标的确定:1、认知目标:使 90%的学生理解蹲距式起跑动作方法。2.技能目标:使 80~90%的学生掌握学会蹲距式起跑。3.情感目标:培育学生自学、自练、自控及勇敢坚韧的拼搏精神六、本课的重、难点:1、重点:掌握蹲踞式起跑的动作方法。2、难点:蹲距式起跑双脚位置的确定、身体重心怎样向上移动和双脚膝关节之间的角度大小。七、教法的应用: 1、讲解法 2、图示法 3、示范法 4、练习法八、教学步骤:教学程序分为:开始部分(课堂常规)、准备部分、基本部分(课的主要内容)、结束部分。蹲踞式起跑教案班级: 老师:方尔松教学内容1、学 习 蹲 踞 式 起 跑2、游戏《警察与小偷》场地器材篮球场、田径场百米起跑点挂图 3 幅教学目标1、...