运用教学软件教学心得体会 第 1 篇：运用光盘教学三、教学实施中的注意事项 多媒体教学容易使教学模式雷同，因此我们在教学中应注意几点： 1、在教学中，以老师的人格魅力和富有情趣的讲解感染学生
教学是一门艺术，老师既是导演，又是演员
通过师生间的情绪相互感染，来调动学生积极参加教学
良好的教学效果及对学生心理产生的正面效应，是任何形式的电子媒体所不能替代的
因此，切忌整个教学过程都在计算机位置，单纯地操纵机器
应携带随身麦克风、电子教鞭，适当走动，尽量用身体语言来提示、沟通教学信息，调动课堂气氛
教学网络只是你手中的一种教学工具人的要素是第一位的，老师才是教学活动的主导
2、需要利用心理学
在教学活动中，融合体现个性风格的教学方法、教学技巧，使教学生动活泼，富有特色
防止教学思路被多媒体所左右，让原来的好的教学风格被流水线的程序湮没，从而影响自己的教学风格及随课堂应变的能动性，使多媒体教学媒体制约师生的思维空间，影响教学效果，最终失去多媒体教学的优势
3、教学操作的设计，也就是教学流程的规划
应从实际出发，遵循教学原则，合理分配时间，以提高教学效益，提高教学质量为原则，对各教学环节进行周密安排，精心设计
在此阶段，应考虑到在教学中应使用网络的哪些功能，它们应该在教学的哪个环节使用；以及调配网络资源信息库中哪些教学资源等等问题
同时，理清教学思路，设计好教学流程
对整堂课的教学流程的设计，课件运行、测试、提问等在哪个环节插入为最佳方案，都要有事先安排，避开教学双方受制于教学网络
多媒体教学网络功能应围绕教学需要，有所取舍，一切以服务教学为出发点，防止为使用而使用，追求表面的华丽
4、应注意使用多媒体所取得的实际效果 我们知道，不管使用什么手段，实行什么方式进行教学，最终目的是要提高教学质量，取得更佳的教学效果
假如违反了这一原则，即使使用了再先进、再丰富的媒体也是没有多
