雷雨教案模板集合五篇 雷雨教案模板集合五篇 作为一位杰出的老师，就难以避开地要预备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应当怎么写呢？下面是我帮大家整理的雷雨教案 5 篇，欢迎大家共享。 雷雨教案 篇 1 【教具预备】 教学挂图两张(课文插图)。 【多媒体】 1、音响效果：电闪雷鸣和雨声。 2、PPT 读读抄抄中的三句话，带点的字用红色。 【教学目标】 1、认识本课 4 个生字，会写本课要求写的 12 个字。 2、默读课文，一边读一边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。 3、有观看天气转变的兴趣。 【重点难点】 想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。 【教学过程】 教学环节 老师活动 学生活动 揭示课题 1、(播放电闪雷鸣和下雨声的音响)小伴侣，听听，这是什么声音? 2、我们常常走进大自然，去探究宇宙的神奇。今日，我们就来学习我们特别熟识的一种自然景象──雷雨。 初读感知 1、请小伴侣先读读课文，有不认识的字，请课文下面的小动物来帮帮你。 2、谁觉得自己能把课文读通，就读给大家听听吧。 3、课文是怎样向我们介绍雷雨的，小伴侣能说说吗?(根据学生回答板书：雷雨前、雷雨时、雷雨后) 自由读。 指名读。 再读感悟 1、这篇课文写得特别有顺序，请同学们分组协商 协商 ，写雷雨前、雷雨中和雷雨后的分别是课文的哪些地方，找到了分组默读课文，一边读一边想象当时的景象。留意：默读不能动嘴，可以动手作作记号。 2、同学们请把想到的在朗读中表达出来。可以先读给你的同桌听一听，让小伙伴来评评你读得怎么样。 3、(出示课文中的两幅插图)小伴侣看看这两幅图有什么不一样?它们分别描绘出了什么时候的景象呢?请你找出课文的相关部分读一读，再说一说。 4、这篇课文有些句子很美，谁情愿把你最宠爱的句子读给大家听听?听的同学假如觉得他读得精确优美，你也可以仿照他的语气读一遍。 朗读展示。 我的觉察 (课件出示课后读读抄抄的句子)请大家看这三个句子，留意带点的词，看谁有新的觉察。 是呀，假如把垂下来换成掉下来就没有这么形象了。这里还连着丝呢。 觉察带点的词用得很好; 觉察用其他词来换带点的词就没有这么好了; 觉察带点的词都是表示动作的词。 指导写字 1、出示：彩虹、蝉、蜘蛛。认真观看这几个字，找找它们有什么特点。 2、出示逃、越，自己比较一下这两个字，看看有什么异同。 再看老师写字，说说写时要留意什么? 3、出示：沉、压，看看写这两...
