青年老师培训心得青年老师培训心得 _月_日，__区初中英语青年老师"素养活动'课堂范式培训为我们青年老师提供了一个学习机会我们观摩了两位优秀老师的授课。 第一位老师是_老师。有幸听过_老师四次课，每一次听课都收获颇丰。这一节课是一节阅读课，课堂活跃好玩，密老师用流利的口语带着同学一步步进步课堂学习。_老师每次设计课都很新颖，环环相扣，达了我区的五化。 这节课贴近学生的生活，以卡通引导，学生很感兴趣。导入部分，先是呈现卡通图片，询问学生对于卡通的感受，引出学生最宠爱的卡通。然后从自己的角度出发，介绍自己最宠爱的卡通，并且用图片和文章段落来加深学生记忆。在介绍卡通的同时，也给其他同学做了示范。然后顺其自然的在话题中引入今日的阅读课。读前，让学生陈述对米奇的学问认知，然后预报这篇课文的内容，激发学生学习兴趣。紧接着让学生快读找每段的主旨大意，以此让学生整体把握课文，理解文章的大意，为下一步深度理解课文做铺垫。找每段的主旨大意同时教授阅读策略，学生把握阅读技巧。之后是细读每一段，以填写格，填空，回答以下问题等不同的方式进一步理解课文。在细读的过程中加入协商 和深度思索的问题，活跃学生的思维。并给予学生文化学问的补充和延长，密老师的课层层递进，步步指向英语核心素养：学生的语言能力，学习能力，思维品质，文化意识。在阅读课这方面，我需要多向密老师学习，多听课，多实践，多积累。 第二节课是_老师的课，_老师的整体素养较高，带动能力较强。这节听说课，旨在实现目标素养化，内容任务化，任务活动化，活动情境化，评价生态化。每一部分新知后都带着对应的练习稳固，，句子领读，齐读，列读，不断练习对话，单复数形式，以及形容词性物主代词和名词性物主代词。以游戏检测基本单词，pairwork 检测对话练习。但个人觉得导入部分很长，情境创设和一些详情部分处理的不是很杰出。 作为青年老师，很感谢_老师提供的学习机会，希望以后这样的学习机会会更多，能不断成长，早日成为优秀的老师。
