青年骨干老师培育总结 青年骨干老师培育总结 1 我努力，我工作，我也就有幸成为了平湖市小学语文骨干老师培训班的学员
在为期一年半这短暂而又漫长的培训期间，本人积极参加每次培训活动，认真完成各项培训作业
本次培训的形式丰富多样：倾听讲座、学员上课、互动评课、沟通说课、外出观摩等等，每一次的培训都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新
培训即将结束，在感叹时间过得太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次的活动都过得很充实：倾听智者的教诲，参加伙伴们的探究……收获颇丰
一、书本理论，为已充电
时代在进步，教育在进展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工作者不断进行自我充电
为师从教不可不听、不可不读的《如何当好班主任》，这 2 张 1 本全方位、多角度地阐述了当好班主任的神秘
魏书生不愧为当代的教育改革家，他的名字就给人以教书育人的感觉
班主任要努力改变自我、学生素养培育、班级管理原则、班级管理方法、班级管理细则、如何提高学生学习效率，班级管理民主化以及班级管理科学化，这诸多内容让我从理论上学习了如何做班主任
我想，在今后的工作中，假如担任班主任，基于魏教育家的“指导”，我的工作必将比原本得心应手些
作为一名老师，课堂教学非常重要，《新课程的教学艺术指导》中的课堂组织艺术、教法选择艺术、学法指导艺术、掀起课堂小高潮艺术、开讲艺术以及课堂提问艺术也让我受益非浅，实践中的课堂教学艺术在原有基础上有了一定的提高
二、专家讲座，引领前行
每一次的专题讲座都是那么精彩
带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂
课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思
在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华
听了谢利民教授的报告，我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性
其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生
