青春期教育工作计划 第 1 篇：青春期教育工作计划浦江一中 2024-2024 学年青春期教育工作计划 青春期是人生的过渡时期，它是一个人的生理生长发育，心理进展变化的关键时期，是一个人逐渐适应社会的重要阶段，从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，从家庭走向社会的转折点，也是人生中最美好最活跃而心理上最困惑的时期。由于这些生理、心理的特点，学生在这花季的少年时期容易困惑苦恼、埋伏危机，对自我、社会没有成熟的认识，还不能够作出正确的反应和认识。 针对青春期的特点，为了他们安全顺利度过少年时期，生理上、心理上健康进展，必须接受青春期教育；为上好这门课，特作如下计划： 一、教学目标 1．帮助学生掌握青春期必备的知识，以及生殖健康、优生优育等方面的科学知识，引导学生抵制不良信息的侵袭，提高性保健意识，认识自我，了解异性，学会自我保护的能力，学会自助、自救和通过各种正常途径求助、求救。 2．培育学生对社会、对家庭、对自己负责的意识，树立正确的性道德观和生育观，为建设社会主义生育文化打好基础。 3．通过青春期教育以及提高家长的素养，初步构建农村学校—家庭青春期教育体系。 二、教学重点 六年级——青春期生理教育。以青春期身体发育特点为依据，介绍有关青春期男女两性生理及卫生保健的基本知识，使学生了解自身身体变化的情况和有关问题，并懂得正确认识和对待这些生理变化。 七年级——青春期心理教育。以青春期心理发育为主要内容，重点介绍有关男女两性青春期心理的产生与进展，以及心理卫生保健的知识，使学生懂得如何使自已的心理保持健康状态，并养成良好的心理卫生习惯。 八年级——青春期美育教育。从美学角度阐述审美观、审美能力与审美制造力，使学生提高识别真善美和假恶丑的能力，懂得如何去追求构成美好青春形象的形体美、心灵美。 青春期自我保护教育。以提高自身素养、抵制外部消极影响为基点，分析社会上存在的不良现象，阐述性传播疾病问题、毒品问题，使学生能够自觉抵制社会环境中的不良影响，利用社会环境中的有利条件保护自已的健康成长。 九年级——青春期道德教育。以青春期伦理道德的基本法律规范为重点，阐述性行为所具有的社会性，以及它要受到社会道德法律规范的制约，使学生知道在性的行为上应该遵守哪些法律规范，养成良好的性道德行为习惯。 三、教学措施 1．社会实践活动。学生走出校门，融入社会，参加各种实践活动。在活动中，他们的视角触及到社会...
