青春期教育通用心得体会范文 青春期教育通用心得体会范文 当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，心得体会是很好的记录方式，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是 xx 我整理的青春期教育通用心得体会范文，希望对大家有所帮助。 青春期教育通用心得体会范文一 青春期教育是学生进入青春期以后这一特定阶段根据其生理心理进展特点与需要所进行的针对性教育，吴阶平教授对此有过精辟的阐述：“青春期教育是针对青少年进入青春期生理和心理的特点进行的，从总体上说是人格教育、人生教育、思想道德教育、爱国主义教育、遵纪守法教育、性知识和性道德教育等方面的综合性教育。” 性教育是青春期教育的核心，青春期性教育是对青少年进行的性健康教育。这是人生性教育的关键阶段。主要向青少年传授科学的性知识，纠正与性有关的认识和行为偏差，树立健康的性意识。在性生理和性心理教育的基础上，将重点置于性的伦理道德、法制、情感、审美、人格等的素养培育教育上。“性知识教育可以指导青少年保持性的心理和心理健康； 而性道德教育则能够帮助青少年在顺利完成青春期转折过程中建立起高尚的情操； 在性观念上的自尊、自重、自爱教育，有利于青少年人格的健全进展。” 因此青春期教育是运用生理学、心理学、社会学、教育学、伦理学、美学、法学和医学等学科知识创立和建设的一门独立学科。 通过学习我了解了青春期教育的内容：主要包括： 1、知识：即性生理学、性心理学、性社会学、性伦理学等方面的知识； 2、技能：教会学生解决青春期困扰、疑惑及问题的实际技能，如怎样建立自信，如何发泄感情，如何与异性相处等等； 3、态度：即对性别的态度和对性的态度，如男孩对女孩的平等态度，对性问题的科学态度等等； 目前，学校青春期教育存在很大问题。高中学生专题课程不断增多，学生课程负担加重，教育部门对青春期等专题教材作了调整，学生青春期教育也削弱了。一些学校的校长常以“课时太紧张”、“没有教材又没有老师”等借口不开青春期教育课，这种情况在远郊区县尤为严重。现阶段多数学校每学期只安排一、两次青春期生理卫生课，很多学校甚至一次都没有，有的学校虽然很想向学生提供这方面的教育，但却苦于没有好的教材。目前国内还没有一套公认的、把握时代脉搏的青春期教育的教材。事实上青春期教育教育的实施需要多种教材，小学高年级要有学生用书、老师用书，中学...
