高三不同时期实行的学习参考计划范文策略与技巧 一、高三学生在学习中普遍存在的咨询题学生们复习时存在的咨询题有特别多种，比方上课不会听讲、不会做课堂笔记、课下不会做复习、作业拖的时间过长，当前阶段还模糊本人的咨询题，盲目做题等等，尤其是高三学生的咨询题在高考考前的这段时间暴露的更加明显，在最后的的这一段的时间，高三学生只有把这些咨询题及时处理掉，才能为高考扫清障碍，顺利的升入一所理想的大学，实现本人的梦想
高三学生存在的一些咨询题表达1、"高原现象"又称"瓶颈效应"
相当多的高三学生在复习过程中会出现一段时间学习成绩和复习效率停顿不前，甚至学过的知识感受模糊的现象，心理学上把这种现象称为"高原现象"，特别多同学都说，遭遇了学习瓶颈
2、"舌尖现象"
高三学生在平常的学习或考试中也可能看见一些特别容易的标题，答案就在嘴边盘旋，但确实是写不出来，心理学家称之为"舌尖现象"
3、"克拉克现象"
一些学生平常学习成绩优秀，考前预备充分，对某些考试内容甚至能够倒背如流，然而到了考场，特别是到了高考如此的重要时刻，却发挥失常，往往表现为紧张、慌乱，甚至经历骤退，脑海里大概一片空白
此即为"克拉克现象"
4、"心理饱和现象"
进入高三，大多数学生只有一个目的确实是考大学
为了这一目的，不再参加其他活动，只是重复地进展着大量的练习，由于活动单一，结果在以后的学习中出现疲乏、学习效果不佳的现象
这确实是所谓的"心理饱和现象"
5、"阴影缠绕现象"对结果成败的过份关注，结果却让人无望
不管是平常的小考依旧大考，过度的关注成绩，假如考不好了自决心受搓，长期走不出失败的阴影，这种现象暂且称之为"阴影缠绕现象"
二、高三三轮复习方法及策略以上高三学生存在的咨询题特别普遍，大家能够回忆一下，是否或多或少存在这类咨询题
有的同学由于在高一、高二落下的知识特别多，进入高三尤其是最近的几次综合考试，对本人的成
