高二音乐教学计划三篇高二音乐教学计划 篇 1 一、指导思想： 特长生的培育，是充分挖掘学生的音乐才能和潜力，进一步培育他们对音乐的爱好，满足他们学习音乐的需求，为音乐院校输送人才。 二、训练目标： 针对高二音乐特长生的实际情况，通过系统的音乐高考知识的强化教育，提高特长生的音乐素养。工作中，我会根据学生的不同特点，有计划地进行提高训练，扬长补短。使学生的音乐专业课水平再上新台阶。 三、使用教材： 声乐：山东文艺《声乐教程》 钢琴：人音《拜尔》 视唱练耳：湖南文艺《视唱练耳卷》、《单声部试视唱教程》 乐理：童忠良《基本乐理教程》 四、具体计划： （一）声乐课教学计划如下： 1、声乐理论学习 2、搞清人体发声结构 3、了解怎么样呼吸 4、唱歌姿势的学习 5、学会怎么样发声 6、建立正确发声概念 （二）钢琴课教学计划如下： 1、重量弹奏法 2、形成正确的弹奏理念 3、手形 4、用力正确 5、读谱正确，节奏正确 6、多练 （三）视唱练耳课教学计划如下： 1、音阶：自然大小调、民族五声调式 2、音程：音程比较、音程听辩、和声音程听写 3、和弦：和弦性质听辩、和弦听记 4、节奏：拍号听辩、节奏听写、基本节奏型、基本节奏型听写、节奏模仿 5、旋律听写：音程与音阶：练习时放慢速度跟唱 6、相关视唱：湖南文艺《视唱练耳卷》、《单声部试唱教程》部分乐谱。 （四）乐理课教学计划如下： 1、要有系统地讲课，作业也尽可能当堂完成，使学生当堂弄清楚所学内容。 2、引导学生自觉学习音乐理论，多做练习。 3、有系统地做实战练习，有难题可启示或引导一下。高二音乐教学计划 篇 2 一、培育学生初步形成科学的歌唱方法 1、让学生了解科学的发声概念。 科学的发声的概念对于学习歌唱的人来说至关重要，具体说来，正确的声乐，是呼吸、声门、共鸣以及语言诸因素共同协调配合而成的。，发声要有： 第一，动力部分——肺部控制呼吸的肌肉系统; 第二，振动部分——声门，也可以说是喉; 第三，扩音部分——胸腔、气管、咽和头部诸腔体; 第四，语言部分——舌、腭、牙、唇。这四个部分的联合，组成了发声机能。我们姑且把它们称为发声的四大要素吧！在这四大要素中，它们既是一个整体，同时又是可以单独改变的。而这每一个因素的改变，又影响着整个发声状态。因此这四大要素，在其各自不同状态下的互相组合，就形成了各种各样的发声法。 2、对学生进行简单、科学、有效的歌唱训练。...
