高校基建修缮管理初探 1．高校根本建立和修缮改造工程概述 1.1 高校根本建立的现状 落实科教兴国战略和人才强国战略，优先进展教育，推动了教育事业的进展。我国高校从“精英教育〞向“群众化教育的过渡〞，从预备体制向市场体制转换，各类高校普遍扩招，使得众多的学子圆了高校梦。我国高校已由 1978 年的 598 所进展到 2024 年的 2429 所，在校同学由 1998 年的 341 万人进展到 2024 年近 3000 万人。然而，教育资源严峻缺乏，根底设施老化，教学、试验用房，同学公寓严峻缺乏。很多高校都面临着扩大、调整、改建、新建等各项任务。高等院校根本建立、修缮改造成为高校进展的保障。高等教育走向市场的今日，拥有足够的办学空间，先进的教学设施，就能吸纳足够多的生源，其规模效益凸显。?十二五教育规划纲要?明确提出，加大教育投入，提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例，2024 年到达 GDP的 4%〔约 13 万亿元〕。这也为高等院校基探讨高校基建修缮工程管理本建立、修缮改造供应了资金保证。 1.2 高校基建修理工程的范畴 高校基建工程是指教学根底设施如教学楼、试验楼等建筑物的建立。高校基建修理工程是指零星土建、装修、场地硬化、道路铺设、庭院绿化、教学或生活用房水、暖、电的改造、抢修、撤除工程以及一些基建工程的配套附属工程。 1.3 高校基建修缮工程的特点 〔1〕高校基建修缮工程工程多数为修缮改造，涉及的工种多、施施工场地点多分布零散、工期短，多的一、二个月，少那么一半天，单个工程金额不大；工程施工任凭性较强，大多数没有正规的专业设计；工程多承受定额计价，不使用清单计价方式；较大的改造工程，工程时间相对集中，常利用寒、暑假突击施工；工程管理面宽。〔2〕高校基建工程管理目标涉及工程工程的全过程。对其规划、质量、投资、进度等进展全方位跟踪式管理，不能由监理单位完全替代。 2．高校基建修缮工程管理的内容 高校基建修缮工程管理与高校基建工程管理均可按工程工程的实施阶段分为工程前期管理；工程中期管理；工程后期管理；具体内容见框图 2-1 和框图 2-2。 2.1 高校基建修缮工程的预备管理 高校基建修缮管理部门应依据学校的资金投入状况，结合各院、系部的修缮改造要求，深化调查状况，按轻重缓急、预算资金，将基建修缮工程分为零星工程、抢修工程、专项工程。强化修缮预备和决策的严峻 性，削减盲目性。要求施工单位按设计要求，定目标、定预备...
