高校生支教述职汇报四篇 〔一则〕 我说：“第一,是顾全大局,解决学校的燃眉之急,由于就我们音美教研组而言,多数老师还是持观望看法,能够主动报名的寥寥无几,作为组长,我应当起更多的模范作用；其次,为了满意多年的心愿,早在 99 年就有一次支教的机会和我擦肩而过,当时年轻的我多少次感动于电视上，报纸上为山区，农村及西部奉献青春的支教老师的感人事迹,时时有想加入他们行列之冲动
所以我豪情满怀的预备支教,并代表当时的支教老师接受了报社的采访,可是就在我整装待发的时候,学校留下了我
所以此次报名支教,算是实现了我多年的心愿
第三,为了评职称,有了这小小的私心,我便不忍心也不好意思把自己描绘的多么的淡薄功利了,我本身就是俗人一个,也想用这一纸证书对自己的所作所为进行一番自我劝慰,我和大家一样,食人间烟火,品人生百态,曾经想过超凡,曾经试过脱俗,可现实世界却容不得我有这样的机会,于是狠下心来,只好雅俗共赏了
” 这一席话,把校长逗笑了,他说：“信任你肯定会做的很好的
为你们算算,一共是 195 个工作日,像在八中一样,认真对待支教的每一天
” 我是年月由第八中学申请到东华里学校支教的一名音乐老师,支教之前任第八中学音乐美术教研组组长
年对我来说是不平凡的一年,在前半年,我负责第八中学的艺术组的工作,组织了第八中学承办的“海港区中学校生运动会”开幕式的大型团体操的编排；年月还代表区参加了秦皇岛市中学校音乐老师教学技能大赛获得学校组第一名,并于年月代表秦皇岛市参加了河北省中学校音乐老师教学技能大赛,荣获了集论文《音乐教育在素养教育中的作用》和课堂教学《让世界布满爱》及声乐主项,和即兴伴奏在内的三个项目的一等奖,和全能二等奖
在主动报名申请去支教后,八中校长曾经问过我：你申请支教的目的是什么
就是这样,带着校长的信任,怀着一颗预备为教育事业奉献的酷热的心,我兴冲冲，美滋滋的来到了东华里
