期末考试反思期末考试结束了,我所带的两个班，及格率为 100％,优秀率一班百分之八十二,二班百分之八十,在和王秦庄联考中，我教的两个班分别排在第一、第二.虽然这样我仍然觉得学生考得不太理想,为此我认真分析了这一学期的教学工作和学生的平常学习情况，做以下几点分析： 一、学生方面 1、学生在读题时不够认真认真，甚至有漏题现象，不认真听老师读题自己也不注意审题,做完后也不认真检查.所以说学生独立做题的能力有待加强 2、学生们理解能力不强;特别表现在应用题上。做题是一知半解，不够全面. 3、学生对成绩对知识的掌握缺乏必要的责任感，很多同学无所谓，当时讲能明白，过后没有巩固，过了几天又忘了。 4、有一部分的同学基础知识不扎实，不过关.就因为对所学知识掌握不扎实、不牢固,导致做起题来丢三落四的，错误百出。还有部分学生中存在着思维不够灵活，在运用所学知识方面不够灵活,题目略微“转了个弯”，就解答不出来；另外，由于做题不够小心谨慎，也容易失分.而失分的原因多在于做题马虎，不细心，把数字看错或漏写.这里面也包括一些优等生。 原因分析： 1、对于学生来说，年龄小习惯差，孩子的生活和学习无法得到父母的照顾和指导。这些学生在家学习上无人指导和监督，就变得自由散慢，学习无自主性。 2、部分学生上课不认真听讲，平常作业也不认真，根本没有把心思放在学习上. 二、老师方面 学生考出这样的成绩，作为老师，我有不可推卸的责任。1、对后进生抓的不紧，耐心辅导不够。2、对学生每节课所学知识点巩固的不够及时。 3、与家长缺少沟通.主要是不能及时向家长反应学生在校的一些不良学习习惯。 三：实行的措施面对上述存在的问题，为了能更好的完成下学期的教学任务，在以后的教学中,将实行以下措施： 1、 及时调整教学方法,做到一步一个脚印的教学.每一个知识都要求每一个学生都要过关，尽量帮学生批改书上的习题，及时发现学生的不足。 2、 狠抓后进生，采纳多种方法帮辅，给予更多的关怀，做到课堂上多提问，课下多关怀,对他们的 作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。针对学困生,让他们知道自己为什么差,差在什么地方,同时，找出他们身上的闪光点，奋勇争先，力争赶上优秀生；优秀生，让他们平常不仅要管好自己,使自己天天向上，还要常常帮助学困生.开展“一帮一”教学的活动，让每一个成绩优秀的学生都与成绩较差的学生交朋友，互为小老师，互帮互...
