多 祥 小 学一年级生命安全教育教案（湖北版）第一单元 小小的“我”单元简介一、单元内容简介生命安全教育课程的内容涉及学生家庭生活、校园生活和社会生活的方方面面，重在增强生命安全意识、了解生命安全知识、掌握保护生命安全的防范措施和避险自救技能。课程内容由“认识生命，尊重生命,珍爱生命 ”、“交通出行安全”、“公共卫生安全与毒品预防"、“校内外活动安全"、“网络与信息安全"、“自然灾害防范与人防避险"、“预防意外事故”、“预防违法犯罪与人身侵害"、“应急抢救”九大模块构成.本单元隶属《标准》第一版块“认识生命、尊重生命、珍爱生命"，包含的主题如下:单元目标二、单元目标1．初步了解自己从哪里来，感受母亲孕育自己的不容易.2。 感受自我生命在身体里的存在。3. 知道动植物也有生命，初步了解动植物适宜的生存环境，并知道要爱护它们.4。 感受自我生命和其他生命现象的存在，了解生命的生长是有节奏和规律的。5。 初步懂得人类通过身体的感觉器官去感知世界，感受身体感觉器官的奇异之处。1、我从哪里来一、教学目标(一)情感态度培育1、感受生命世界的奇异，激发对生命的喜爱之情。2、激发孩子对爸爸妈妈的喜爱和感激之情。（二)行为技能训练1、初步学习探究问题的能力.2、初步学习用文字或绘画表达思想感情的能力。（三)知识经验积累1、了解自己的生命由爸爸妈妈共同给予。2、知道妈妈怀胎 9 月辛苦孕育了自己。二、教学重、难点小小的“我”我从哪里来身体里的“小乐队”肚子里的西瓜子让我们感受世界身体里的时钟教学重点：引导学生了解生命是爸爸妈妈给予，知道妈妈辛苦孕育了自己.教学难点:激发学生对生命的喜爱之情和对爸爸妈妈的感激之情.三、内容分析及教学建议本课由 5 个模块构成.(一）引言内容分析：引言开门见山，直接问出孩子们存在心中的疑问--“你们知道自己是从哪里来到这个漂亮世界的吗？"引发学生思考。实际上，“我从哪里来"是幼儿时期孩子们一直存在心中的疑问,家长们在回答这个问题的时候一般都会模糊其辞,甚至给孩子们以误导。本课就是要孩子们清楚明白地知道自己的生命是爸爸妈妈共同给予的，妈妈辛苦孕育了自己。教学建议:依据一年级学生的心理与认知特点,可先采纳播放小动物繁殖的视频导入，然后引发学生思考：我的生命是谁给予的，我从哪里来？（二)平安童话内容分析：平安童话根据低年级儿童的认知特点，讲了萌小兔种胡萝卜引发淘气猴思考的故事.孩子们一般都知道植物由种子...
